16.匯報的藝術(shù)（第2頁）

劉玉康見到茶水和早餐的那一刻，就能看得出來陸一鳴的細心，從寫稿子到辦會，再到泡茶、準備早餐，劉玉康也不知不覺間，享受陸一鳴給他的“服務”，心里對陸一鳴也是越發(fā)的信任。

陸一鳴看了一眼時間，劉玉康大概吃完早餐了。

他拿著行程安排拿到劉玉康的辦公室匯報。

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16匯報的藝術(shù)

當劉玉康看到要去青山中學調(diào)研時，劉玉康說道：“一鳴，青山中學是我們縣的示范中學，我們的確需要去關(guān)心，但目前我們還是著重到教育相對薄弱的學校去看看?！?/p>

不過劉玉康并沒有直接否定陸一鳴，繼續(xù)說道：“一鳴，我相信你的這個調(diào)研行程不會隨便做的，說一下你選擇青山中學作為調(diào)研點的理由，還有你選擇了這幾個部門的人一起去調(diào)研的目的是什么？”

在行程上，陸一鳴還建議縣政府督查室、縣財政局、縣教育局、縣市場監(jiān)管局這幾部門一起前往青山中學調(diào)研。

陸一鳴感受到劉玉康對他的信任，即使這樣他還是提前做好了準備。

通過這段時間在劉玉康身邊，他也感受到在領(lǐng)導身邊，不僅每件事都要提前做好準備，還要學會隨機應變。

陸一鳴把兩個青山中學上訪老師的事情說了出來，“從他們提交的材料看，青山中學的食堂存在著食品衛(wèi)生差，菜品質(zhì)量差，甚至出現(xiàn)讓學生吃冷飯冷菜、隔夜菜的情況?！?/p>

“省里面每年下?lián)苣敲炊酄I養(yǎng)餐資金，按理說不應該出現(xiàn)這樣的情況，可青山中學的老師，竟然有這樣的反映?！?/p>

陸一鳴只把學校食堂的事情說出來，并沒有提其他老師被分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書的問題。

食堂的事情，涉及到營養(yǎng)餐資金和學生的食品衛(wèi)生、安全以及營養(yǎng)是否能跟得上的問題，這是關(guān)乎國家資金安全、關(guān)乎民生的問題。

老師被分配是屬于學校的內(nèi)部管理問題，劉玉康不可能會管所有的學校內(nèi)部管理問題，可食堂要是出了問題，那可就是學生出了問題，國家資金出了問題，這兩者孰輕孰重，一比較就十分了然。

對于關(guān)乎學生和國家資金安全問題，劉玉康一定會重視，這也符合陸一鳴心中執(zhí)政為民的信念，至于陸致遠、林靜安和兩個老師被分配的事情，等劉玉康去了青山中學調(diào)研，如果有人反映更好，沒有人反映的話，陸一鳴再想辦法挖出來。

陸一鳴看到劉玉康眉頭微微一皺，陸一鳴知道他的這個行程，引起了劉玉康的注意。

他要促成這件事，于是趁機繼續(xù)說道：“劉常務，想必您也聽說了，我們的市已經(jīng)有兩個縣在學生的營養(yǎng)餐上暴露出問題，我們這相當于是自查自糾，防患于未然?！?/p>

“青山中學雖然是我們縣的示范性中學，可也要謹防燈下黑！”

陸一鳴這么解釋，劉玉康就知道陸一鳴叫上縣政府督查室、縣財政局、縣教育局、縣市場監(jiān)管局這些部門，是要給青山中學來一次全面的排查。

沒有人敢保證自己分管的領(lǐng)域，什么問題都沒有，可如果自己能夠提前找出問題，并進行整改，不僅不用擔責任，反而會有功。

劉玉康若有所思，點了點頭道：“好！就按照你擬定的行程，通知相關(guān)部門做好調(diào)研準備?！?/p>

陸一鳴走出劉玉康的辦公室，他并沒有馬上通知相關(guān)的部門，他要的是在合適的時間突擊調(diào)研青山中學。

對于劉玉康能這么爽快就答應去調(diào)研青山中學的結(jié)果，陸一鳴并沒有感到意外，因為他跟劉玉康匯報的時候，是站在劉玉康的角度上想的問題。

回到辦公室后，陸一鳴對自己成功匯報行程的事情做了一個復盤，他總結(jié)為這就是匯報的藝術(shù)。