第61節(jié)（第4頁(yè)）

杜河毫不留情地拆穿：“你確定不是烤紅薯干吃多了上火？”

“那還不是你給我的？”帥北用力扣了一下杜河的腦瓜。

“禮尚往來(lái)也是老祖宗留下的傳統(tǒng)美德?！绷锜ㄕ檎f(shuō)完，就給了程清一個(gè)眼神暗示，程清拉了一塊白色的板子出來(lái)。

上面竟然也貼著對(duì)方隊(duì)員的照片。

“我去，為什么他們的照片是用透明膠貼的！也得用釘子釘啊?！标惔e手表示不滿。

“因?yàn)獒斏先チ撕茈y拔下來(lái)?。∵€會(huì)扎手！你們能愛(ài)惜一下學(xué)校的公物嗎？”凌煥臻沒(méi)好氣地說(shuō)，“接下來(lái)，請(qǐng)程教練給大家深入分析一下我們的對(duì)手。”

“好的，為了知己知彼百戰(zhàn)不殆，我們籃球隊(duì)率先成立了數(shù)據(jù)分析小組，本人程清任組長(zhǎng)，還有六位大二、大三的同學(xué)，他們精通軟件、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及對(duì)籃球知識(shí)和籃球技術(shù)也有一定的了解，熬夜為大家進(jìn)行了數(shù)據(jù)搜集和整理，希望這番努力能幫助大家力克財(cái)經(jīng)大學(xué)。”

聽(tīng)到這里，全隊(duì)都安靜了，他們做夢(mèng)也沒(méi)想過(guò)擁有什么數(shù)據(jù)分析小組。

還是何彬第一個(gè)鼓起掌來(lái)，“很好，數(shù)據(jù)分析那就是科學(xué)。以后誰(shuí)再說(shuō)咱們凌教練沒(méi)文化，我第一個(gè)反對(duì)。”

凌煥臻：莫名覺(jué)得膝蓋中箭是怎么回事？

“好，先來(lái)分析他們最主要的的得分位置，首當(dāng)其沖就是他們的小前鋒陳皓，速度快、切入快，能遠(yuǎn)投，也能暴扣。劃重點(diǎn)——他上籃的時(shí)候非常有護(hù)球的意識(shí)。”

說(shuō)完，程清把陳皓上籃的照片一一打在了投影儀上，大家皺起眉頭，發(fā)現(xiàn)和大多數(shù)人上籃的時(shí)候一只手不同，這個(gè)陳皓大多數(shù)時(shí)候都能抬起左手護(hù)球，甚至空中對(duì)抗。

“他挺厲害啊。很多人并不喜歡左手護(hù)球，會(huì)影響空中平衡還有發(fā)力，但是如果抬起護(hù)球手，能在上籃的時(shí)候免于被個(gè)子高的人蓋帽?！毕鸟Y逸給帥北還有杜河使了個(gè)眼色，“你倆防守他的時(shí)候可得小心，可別球沒(méi)冒下來(lái)，直接被判犯規(guī)，那就是2加1了。”

杜河很誠(chéng)懇地點(diǎn)頭：“知道了，放心?！?/p>

帥北輕哼了一聲，“左手護(hù)球而已，可給他能耐的?！?/p>

分析完陳皓之后，就是他們的得分后衛(wèi)姜洋。

“姜洋的技術(shù)特點(diǎn)和我方的何彬比較相似，能投三分球，防守能力也不弱，而且體力好，耐力足，是財(cái)經(jīng)大學(xué)校隊(duì)里無(wú)球跑動(dòng)最多的球員?！?/p>

聽(tīng)到這里，何彬的眉心蹙了起來(lái)，自己和對(duì)方撞款了，而對(duì)方的體力還比自己好。

“再來(lái)，劃重點(diǎn)，他們的控球后衛(wèi)李嘉，對(duì)場(chǎng)上局勢(shì)判斷力很強(qiáng)，和隊(duì)友們的默契很好，傳球路數(shù)很多樣，而且挺多極限操作?！?/p>

程清放了幾段錄像，兩名對(duì)手包夾李嘉，他還能從兩人之間將球傳出，速度但凡慢一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)被搶斷。

或者從對(duì)手的腋下傳球、在轉(zhuǎn)身過(guò)程中傳球等，真的是防不勝防。

葉朝影撐著下巴，瞇著眼睛看著這個(gè)李嘉，身后有隊(duì)友搖晃著他的肩膀，開(kāi)玩笑說(shuō)什么他被這個(gè)李嘉比下去了。

“我也能傳成那樣，問(wèn)題你們得接得住啊?！比~朝影沒(méi)好氣地說(shuō)。

分析完了財(cái)經(jīng)大學(xué)的單兵實(shí)力和技術(shù)特點(diǎn)之后，大家心里都有些緊張，很明顯財(cái)經(jīng)大學(xué)去年能在東南賽區(qū)里拿下第八名，不是浪得虛名。