第296節(jié)（第2頁）

此時(shí)的馬洪明如墜冰窟，他甚至再也找不到借口為省隊(duì)的敗局開脫。

又或者說，他找不到理由為自己開脫。

這么多年的經(jīng)營(yíng)，卻敗在了大學(xué)校隊(duì)的手上。

眼前的一切就是宿命打擊——這支讓他徹底敗北的隊(duì)伍，教練是凌煥臻，兩大得分王是夏馳逸和周哲驍，搶斷次數(shù)最多的是葉朝影。

這些因?yàn)楦鞣N理由被他篩除出去的人，聯(lián)合起來，讓他輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

馬洪明的視野變得渙散起來，他的眼前涌現(xiàn)出許多過去的記憶。

當(dāng)年省隊(duì)的選拔，他為什么要淘汰凌煥臻？

好像是因?yàn)樗^倔強(qiáng)，是個(gè)刺頭，而且他太向往焦穎風(fēng)的投射能力，明明可以稱霸籃下，卻偏偏要為焦穎風(fēng)擋拆，簡(jiǎn)直浪費(fèi)自己的天賦……

那么他為什么要淘汰焦穎風(fēng)？因?yàn)樗瞄L(zhǎng)的是遠(yuǎn)射，在那個(gè)內(nèi)線稱王的年代，馬洪明不想這樣的“異類”影響整個(gè)球隊(duì)的氛圍，不想球員們?nèi)プ非筇摕o縹緲的三分球。

可是凌煥臻和焦穎風(fēng)卻用了將近十五年的時(shí)間來證明他的錯(cuò)誤。

這個(gè)錯(cuò)誤傷害了他的自尊心，以至于在他之后的執(zhí)教生涯里，否定一切擅長(zhǎng)三分球的隊(duì)員。

三分球，只是概率而已，它飄在空中，哪里有切入籃下，將球送入籃筐那么扎實(shí)可靠？

哪怕籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在不斷變革，籃球的規(guī)則也在改變，海內(nèi)外的教練開始培養(yǎng)球員的投籃能力，大洋彼岸的nba進(jìn)入了小球時(shí)代，馬洪明一直放不下自己被刺破的自尊心，不肯接受變革的到來。

不，他一直都明白，自己不想放棄的只是手中的權(quán)利。

他受不了任何人挑戰(zhàn)他的權(quán)威，哪怕那個(gè)人會(huì)給球隊(duì)帶來勝利。

比賽已經(jīng)進(jìn)入了最后十秒，省隊(duì)的隊(duì)員們安靜地等待著那個(gè)已知的結(jié)果。

夏馳逸在三分線上一個(gè)急剎急停，快速出手，鐘鼎、廖洋還有滿海這三個(gè)場(chǎng)上個(gè)子最高的人奮力沖了過來。

如果這是全運(yùn)會(huì)的小組賽，他們可能已經(jīng)放棄了。

可面對(duì)這群大學(xué)生，他們卻拼盡了全力。

仿佛少輸一分，遺憾就會(huì)少一點(diǎn)，顏面就能留住一點(diǎn)。

后悔涌上他們的心頭，在過去無數(shù)次比賽里，他們?yōu)槭裁礇]有多跑動(dòng)一些？為什么沒有針對(duì)射手的防守訓(xùn)練？為什么戰(zhàn)術(shù)那么單一而對(duì)手卻能花樣百出？

可惜的是，夏馳逸出手太快了，這是他們打了那么多比賽都未曾感受過的速度。

馬洪明的視野從渙散中收攏，他唯一看到的是夏馳逸在空中舒展開的手勢(shì)，還有籃球劃出的悠揚(yáng)高遠(yuǎn)的拋物線。

好奇怪啊，明明從前他覺得三分球太飄忽了。

為什么夏馳逸的拋物線就像是刻在時(shí)空里，有一種必然會(huì)進(jìn)球的宿命感。

這一球，也為馬洪明的教練生涯拉下了帷幕。