“不然呢?”
他開(kāi)始逐條逐項(xiàng)地核對(duì),成經(jīng)理則在一旁不時(shí)指點(diǎn):“這些亂七八糟的都別看,就看政策風(fēng)險(xiǎn),環(huán)保要求,還有會(huì)議紀(jì)要,看重點(diǎn)問(wèn)題?!?/p>
“這個(gè)?”
“問(wèn)題,還有解決方案?!?/p>
“這個(gè)圖是設(shè)計(jì)院昨天臨時(shí)改的,你看到?jīng)]?看看為什么要修改?!?/p>
“這個(gè)表格的格式,是公司統(tǒng)一的,以后你做材料,必須按這個(gè)來(lái)。格式不統(tǒng)一,領(lǐng)導(dǎo)連看都不會(huì)看?!?/p>
成經(jīng)理的語(yǔ)氣并不嚴(yán)厲,卻帶著一種無(wú)形的壓迫感。
他不罵人,也不催人,但他的節(jié)奏、他的邏輯、他的效率,像一根無(wú)形的鞭子,抽打著余磊的神經(jīng)。
“內(nèi)容好多。”
“最重要的一點(diǎn),去看錢(qián)?!?/p>
“錢(qián)?”
“就是干了拿著活,要花多少錢(qián)。”成經(jīng)理列出一二三,“你需要做個(gè)表格,方案造價(jià)的比選,給領(lǐng)導(dǎo)挑。把設(shè)計(jì)院推薦的最優(yōu)方案,放在第一個(gè),第一個(gè)就是設(shè)計(jì)院認(rèn)為最合適的?!?/p>
“這個(gè)要重點(diǎn)看?”
“不是看,看你也看不懂。而是問(wèn)設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)說(shuō)的你要記下來(lái),有問(wèn)題的你去網(wǎng)上查資料,查論文?!?/p>
“這樣子?”
余磊忽然意識(shí)到,張總和成經(jīng)理是兩種完全不同的人。
張總是那種“外圓內(nèi)方”的角色,表面和氣,實(shí)則掌控全局;而成經(jīng)理則是“外冷內(nèi)熱”的類(lèi)型,看似嚴(yán)厲,但只要你愿意學(xué),他就會(huì)傾囊相授。
“你實(shí)在不會(huì)說(shuō),記著就當(dāng)“二傳手”,設(shè)計(jì)怎么說(shuō),你就怎么轉(zhuǎn)述。領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)你,你不會(huì)就說(shuō)這個(gè)設(shè)計(jì)某某說(shuō)的,做過(guò)相關(guān)的分析,研究。”
二傳手?
這三個(gè)字,很時(shí)髦。
夜深了,余磊看了看外面,窗外的上海燈火通明。
余磊盯著屏幕,眼睛有些發(fā)酸,“唰”,他一把拉上窗簾。
他突然想起小時(shí)候在鄉(xiāng)下,奶奶在煤油燈下一針一線(xiàn)地補(bǔ)衣服,那種安靜、那種專(zhuān)注,仿佛此刻又回到了眼前。
他開(kāi)始模仿成經(jīng)理的語(yǔ)氣,試著用自己的話(huà)復(fù)述每一個(gè)要點(diǎn)。
他開(kāi)始理解,為什么一個(gè)項(xiàng)目的推進(jìn)需要如此多的協(xié)調(diào);他開(kāi)始明白,為什么張總在會(huì)議上說(shuō)的每一句話(huà)都那么“有分寸”;他開(kāi)始意識(shí)到,這個(gè)行業(yè)的“軟實(shí)力”,遠(yuǎn)比他想象的更復(fù)雜。
“你小子,背書(shū)呢?”
“???”