巧克力（第3頁(yè)）

白顏和班長(zhǎng)都不在。

“兩個(gè)人可能去補(bǔ)習(xí)了?！?/p>

“他們經(jīng)常去gao一上課。”

wu理老師了解qg況后只是皺了皺眉，然后繼續(xù)上課了。

wu理是竹羽椿最討厭的課。她聽(tīng)得懂，但zuo題zuo不chu來(lái)。wu理老師是講課方式很獨(dú)特，他會(huì)把簡(jiǎn)單的nei容用綠se長(zhǎng)方形遮起來(lái)，有時(shí)候ppt有一大半都是綠se的。

第一節(jié)wu理課nei容比較簡(jiǎn)單，wu理老師為了照顧基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)講得很仔細(xì)。

班里的男生總是在xia面發(fā)chu似有若無(wú)的笑容，像是在嘲笑這么簡(jiǎn)單的nei容為什么還要講。

又或許是因?yàn)閣u理老師總是講幾句就問(wèn)“你能聽(tīng)懂我的意思吧？”，他講到最后看臺(tái)xia的男生面帶笑容，被他們?nèi)莂o了。

“我不懂你們?yōu)槭裁葱Α！?/p>

“是因?yàn)槲抑v得太慢了嗎？”

“那我講快dian，講快dian”

竹羽椿不知dao到底是誰(shuí)在笑。

接xia來(lái)幾節(jié)wu理課，wu理老師講得確實(shí)很快，班里的男生笑不chu來(lái)了。

竹羽椿tg煩他們的。

現(xiàn)在看著臺(tái)上西裝筆tg的wu理老師，她試圖通過(guò)假裝喜huanwu理老師來(lái)讓自己有學(xué)習(xí)動(dòng)力。

但這方法顯然不現(xiàn)實(shí)。

她他媽一zuowu理題目就煩。

為什么看得懂答案卻自己寫(xiě)不chu來(lái)呢？

為什么蒙的總比認(rèn)真寫(xiě)的正確率gao。

只有在這個(gè)時(shí)候，她最慶幸旁邊坐的是柏預(yù)沅。