拿到箱子后,陳姚就往回趕了,路上和陸荀聊了會兒天,讓他明天中午放學(xué)后,先到陳姚家里來,帶了點小禮物讓他帶回去。
陸荀與陳姚簡單的聊了兩句,就準(zhǔn)備學(xué)習(xí)去了,陳姚想起了王教授教他的,如何去應(yīng)對考試的技巧,就將技巧告訴了陸荀。
陸荀聽完后,也是準(zhǔn)備先將知識點補齊,然后去找試卷做,聊著聊著陳姚就走回了家,兩人相約明天見,就掛了電話。
到家后,陳父、陳母二人已經(jīng)在吃面了,看到陳姚到家,陳母催促他把東西放下,先把晚飯吃了,要不然面就涼了。
陳姚將箱子放到房間后,馬上出來,盛了碗面條,大口大口的吃了起來。
不知道為什么,陳姚感覺這碗面特別好吃,忍不住又多添了一些,搞得大黑,也加快了吃面的速度,生怕?lián)尣贿^陳姚。
看著狼吞虎咽的陳姚和大黑,陳父是一臉嫌棄,讓他們吃慢點。
反而是陳母滿臉笑容,詢問著他們倆,要不要再做一鍋,吵吵鬧鬧中,陳姚一家結(jié)束了,回家后的節(jié)后面還有哦,請,后面更精彩!
有了這兩件物品的幫助,陳姚對考試考進(jìn)全年級前五,有了更大的把握了。
這兩個東西是王啟送的,那就是說,右邊的黑盒子里,就是王教授準(zhǔn)備的小禮物啦。
陳姚將黑色的盒子,小心翼翼地從箱子里拿出,那黑色的盒子大約三十厘米長,二十厘米寬,厚度有三、四厘米,通體黑色,摸上去有股金屬的冰冷感。
陳姚將黑色的盒子拿在手里,左、右翻看之后發(fā)現(xiàn)了不對勁,他竟然在盒子上看不到縫隙,連縫隙都沒有這盒子該怎么開。
陳姚將盒子放到一邊,把箱子拿了過來,看看里面是不是漏了什么東西,要不然,這盒子該怎么打開。
箱子里,原來放盒子的地方還有一張小卡片。
我就說嘛,王教授不會這么不靠譜,發(fā)了個盒子過來,又不告訴我怎么開,難不成在逗我。
可當(dāng)陳姚看清卡片上的東西后,他無奈地扯了扯嘴角。
教授,你怕不是真的在逗我吧。
卡片上印著一幅圖畫,一個小人左手握拳,食指中指抵住太陽穴,右手放在了黑色的盒子上,小人的眼睛給了特寫,一雙斗雞眼緊緊的盯著盒子。
再次將黑色的盒子拿在手里,端詳了一會兒,陳姚還是沒有發(fā)現(xiàn)打開的方法。
沒辦法,陳姚只能按照小卡片上的動作,左臂抬高握拳,食指中指抵住太陽穴,右手放在了黑色的盒子上,兩個眼睛緊緊地盯著盒子。
就這樣過了十來秒,突然,陳姚靈光一閃,調(diào)動起識海內(nèi)的精神力,精神力微微震動,果然,盒子就發(fā)生了變化。
緊接著,一道信息傳進(jìn)了陳姚的腦海。
桌上的盒子,手掌按住的那面,開始逐漸消融,盒子里裝的東西出現(xiàn)在陳姚眼前。
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