補(bǔ)課（接觸）（第2頁）

余老師端著兩碗雞dan面chu來時(shí)，看到的就是孟亦暢一臉生無可戀的表qg。

“這次考卷有那么

補(bǔ)課（接觸）

難嗎？瞧你這苦瓜臉?！彼€以為孟亦暢是因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦惱。

“難……”

“先吃，吃完我給你講，別擔(dān)心，我肯定給你講懂了?！庇嗬蠋煆澲劢?，自信滿滿。

吃完面，把碗往池子里一丟，余老師就開始給孟亦暢講卷子。

她沒想到余老師家里竟然會(huì)有一套基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)工具，他很喜歡用實(shí)驗(yàn)給孟亦暢講題，這比紙上寫公式要生動(dòng)很多。

為了讓孟亦暢在她的視角里能看清楚，余老師將工具擺在她面前，自己站在她身后，復(fù)現(xiàn)著實(shí)驗(yàn)，偶爾伸手調(diào)整時(shí)，孟亦暢感覺自己好像是靠在對方懷里一樣。

雖然孟亦暢沒有談過男朋友，但身邊早戀的不少，她早就見過豬跑，這樣距離的身體接觸已經(jīng)會(huì)讓她有所察覺了，她努力挺直腰板，害怕是因?yàn)樽约鹤瞬欢耍鴮τ嗬蠋煵僮骶Ь哂兴恋K。

余老師做完實(shí)驗(yàn)，又回到自己的座位上，詢問她若是聽懂了，就繼續(xù)講下一題。

和之前yuejing事件一樣，所有孟亦暢有所察覺、模糊不清的事情，都會(huì)被余老師的若無其事給安撫下來。

仿佛一切都是她想太多。

就這樣，一張卷子講完，桌上已是擺滿了實(shí)驗(yàn)道具。

“不早了，你收拾一下自己的東西，先回去吧。”余老師說著，自己站起來去清理桌上的物件。

“我?guī)湍??！边@點(diǎn)眼力見孟亦暢還是有的，二人一起收拾的很快，只是有些道具展開后，變得不太方便再襄入原本的柜子里。

余老師抬眼看了看：“先收衣柜上吧，這幾個(gè)東西下回講基礎(chǔ)課還要給你示范，拆了又拼太麻煩?！?/p>

說完，他端著東西往衣柜上放，但就算踮起腳，也還差一點(diǎn)，他回過頭一臉歉意：“家里的折疊梯子前幾天也壞了，要不你幫我放一下?！?/p>

孟亦暢結(jié)過他手里的東西，剛想問自己這么矮，他都放不上去，自己怎么幫？

但還沒開口，就見余老師蹲下身來，雙手繞過她的腋下，先是將她抱了起來，隨后把讓她跨坐在了自己的肩脖上。

“老師、你……”孟亦暢今天穿的是校裙，她感覺自己裙擺因?yàn)閯?dòng)作起伏而翻了起來，大腿根部正夾在余老師脖子臉邊，內(nèi)褲更是直接貼在了對方的皮膚上。

她想伸手去扯裙擺，但剛才余老師交給她的東西很重，她必須雙手抓緊才能保持平衡。

余老師輕哼一聲，站起身來，他雙手仍然向后扶在孟亦暢的腰間，問：“能放的上去嗎？”

孟亦暢回過神，她努力把雙手往前伸，將手里的東西挪到衣柜上面去，在這個(gè)過程里，她能感覺自己因?yàn)檠秤昧Χ坏貌粖A緊的大腿，余老師皮膚的熱度毫無遮攔的透進(jìn)她的皮膚。

她甚至感覺薄薄的一層內(nèi)褲此刻像是化為烏有似的，熱順著陰部往里鉆，不知鉆了多深，孟亦暢覺得自己此刻像是一盒被手捧化的冰淇淋，融掉的液體與奶油不受控制的滴滴答答涌了出來。

“放好了。”孟亦暢聲若蚊蠅，雙手空出來后，她趕緊用手撐向余老師的肩膀，希望能讓自己下半身能遠(yuǎn)離對方的皮膚，但余老師掐在她腰間的手卻沒有松開的意思。

“余老師，東西放好了?！泵弦鄷巢坏靡?，聲音大些又說了一聲，余老師仿佛這才聽到似的，蹲下身，把她放了下來。

孟亦暢悶頭把東西都襄進(jìn)書包，像是受驚的小白兔一般，飛快的逃離了。

余老師看著她纖細(xì)的背影，多懂禮貌的一只小白兔，這是很難遇到的，預(yù)感到自己要被吃了，但走之前還是規(guī)規(guī)矩矩地說了聲“老師再見”。

不是完全無知的小白兔，也不是心懷鬼胎的小白兔，這樣最好。