“電池技術(shù)有多難,你是知道的。”
“他一個(gè)小孩怎么幫助我們?”
“……”
張辰面對(duì)幾人的嘲諷,并沒有過(guò)多情緒。
“都少說(shuō)幾句?!?/p>
一旁的王傳富趕緊制止他們,雖然幾人說(shuō)出了他的想法,可畢竟張辰是龍振國(guó)介紹過(guò)來(lái)的。
反正龍振國(guó)也說(shuō)了,只讓他在這里呆三天時(shí)間。
時(shí)間一到,他就會(huì)離開。
“張教授,你別介意,他們喜歡開玩笑?!?/p>
“你還有其他指示的嗎?”
王傳富詢問。
“你讓他們?nèi)侩x開實(shí)驗(yàn)室?!?/p>
“離開實(shí)驗(yàn)室?”
王傳富吃了一驚。
他們可都是科研人員,離開這里去哪里研究電池技術(shù)?
一眾科研人員聽到張辰的話,頓時(shí)都停下手中的工作。
一名戴眼鏡的中年人走了過(guò)來(lái)。
“小朋友,你這話是什么意思?”
中年人名叫吳明,是電池研究實(shí)驗(yàn)室主任。
“我需要用這間實(shí)驗(yàn)室!”
張辰說(shuō)道。
“你用這個(gè)實(shí)驗(yàn)室,那我們呢?”
吳明不悅。
“你們可以先休息兩天,等我研究出電池,實(shí)驗(yàn)室再還給你們!”
“呵呵……”
吳明和其他人忍不住笑起來(lái)。
眼前這個(gè)小孩還真是大言不慚,竟然說(shuō)兩天時(shí)間能研究出電池技術(shù)。
“小朋友,你知道什么是磷酸鐵鋰電池、什么是三元鋰電池嗎?”
一名科研人員不屑地說(shuō)道。
張辰時(shí)間有限,沒有時(shí)間和他們糾纏。