不過(guò)……不管是誰(shuí)在崔浩面前,誰(shuí)又不是悶的呢?
但既然師父能交給自己這一本神通。
何嘗不代表著師父其實(shí)也在認(rèn)真的關(guān)心自己,這一位有些悶的徒弟呢?
這宗門(mén)有時(shí)候就是這樣,總在不經(jīng)意的時(shí)候,無(wú)論是誰(shuí)都能給你帶來(lái)一種由心的溫暖感。
林洛雨看向大師姐道:“心境的話倒不用,只是對(duì)于劍招和心境的搭配技巧有些不懂?!?/p>
“這個(gè)好說(shuō),我來(lái)給你解釋解釋?!?/p>
李應(yīng)靈了然的點(diǎn)頭,開(kāi)始給林洛雨解釋起來(lái)。
楚星塵看了看進(jìn)入教導(dǎo)狀態(tài)的李應(yīng)靈,她神色認(rèn)真,指著書(shū)中的內(nèi)容開(kāi)始講解。
不得不說(shuō),此時(shí)此刻李應(yīng)靈看上去確實(shí)很有大師姐的風(fēng)范。
曾經(jīng)在破廟里嫌棄水心經(jīng)破舊的少女,如今也成長(zhǎng)到讓人信服的程度了。
林洛雨一開(kāi)始聽(tīng)得仔細(xì),一邊聽(tīng)一遍點(diǎn)頭,時(shí)不時(shí)還會(huì)舉一反三。
只是李應(yīng)靈再講了半刻鐘后,林洛雨的表情就開(kāi)始有些不對(duì)勁。
說(shuō)的話也從一開(kāi)始的舉一反三開(kāi)始都快變成了一個(gè)字的語(yǔ)氣助詞。
“只要這樣就成了,你懂了嗎?”
“這……”
“沒(méi)懂嗎?那我再仔細(xì)深入給你講解一遍?!?/p>
“好!”
“你現(xiàn)在總該明白了吧?”
“我……”
李應(yīng)靈看著林洛雨一臉僵硬的我了半天,就明白自己剛剛的話基本全都白說(shuō)了。
楚星塵聽(tīng)了半響,由于已經(jīng)化神,再加上李應(yīng)靈的神通修為會(huì)反饋,對(duì)于楚星塵來(lái)說(shuō),這一本【浩然劍】其實(shí)并不難。
至少楚星塵知道如何正確修行。
其次,不得不說(shuō),李應(yīng)靈的教育方法多多少少有些簡(jiǎn)單粗暴了,只針對(duì)關(guān)鍵核心的展開(kāi)詳細(xì)說(shuō)明。
相當(dāng)于高考數(shù)學(xué)題,只在圖上給你畫(huà)一條最為關(guān)鍵的輔助線。
李應(yīng)靈以為林洛雨這位高考生缺的只是一條線。
實(shí)際上,這位考生其實(shí)連題目都沒(méi)怎么看懂,對(duì)于這條輔助線起什么作用其實(shí)一點(diǎn)也不知道。
這一條輔助線的確很重要,但在林洛雨眼中。
只不過(guò)在一團(tuán)亂麻之中,李應(yīng)靈從中挑出其中一根線來(lái),跟她說(shuō)這就是答案一樣。
“讓為師來(lái)。”楚星塵觀察完畢,輕笑一聲道,“讓為師教你如何正確教人?!?/p>
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李應(yīng)靈沒(méi)有多說(shuō)什么,而是將手中的【浩然劍】徑直塞到師父手中,同時(shí)做出請(qǐng)的手勢(shì)。