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【張爺爺?shù)淖笫侄Y】

第二天，王老師給爸爸打了電話。

“秦先生，我想跟您單獨聊聊可唯的情況?！?/p>

我把我的《不公平賬本》和《真正的榮譽(yù)》都交給了王老師。

下午，爸爸一個人來了學(xué)校。

辦公室里，王老師把我的兩個本子推到他面前。

“秦先生，您看看。這不只是家庭矛盾了，積分制在傷害孩子的心理，把親情當(dāng)成了買賣?！?/p>

爸爸的手指劃過本子上那些字。

他的肩膀塌了下去。

“老師，我知道我知道可唯受委屈了。”

他聲音很小。

“我回去，我一定跟她媽好好說，不能再這樣了。”

辦公室的門被猛地推開。

媽媽沖了進(jìn)來，滿臉怒氣。

“王老師，你什么意思？背著我把我丈夫叫來告狀？誰給你的權(quán)力管我們家閑事！”

她一眼看見了桌上的本子，什么都明白了。

“好啊，秦可唯，你還學(xué)會找外人撐腰了！”

王老師站起來：“秦女士，您冷靜，我們是在談孩子的教育問題”

“教育？你懂什么教育！”

媽媽的嗓門提得老高，指著王老師的鼻子。

“我用的都是陳教授最科學(xué)的方法！我是在用‘挫折教育’磨她！你這種只教課本的，懂什么叫為孩子好？我告訴你，我這是愛她！”

爸爸剛挺起來一點的腰，又在媽媽的吼聲里，一點點彎了下去。

他看看媽媽，又看看王老師，最后，低頭看著地。

“老婆，你小聲點”

“小聲？我憑什么小聲！是她把我們家弄得不安生！”

爸爸不說話了。

他沉默了很久，然后抬起頭，沒看媽媽，而是看向站在門口的我。

“王老師，這可能確實是我們家自己的事，您有點管寬了?！?/p>

他轉(zhuǎn)向我，頭低著，不敢看我，說出來的話卻很傷人。

“秦可唯！你還站著干什么？還不快給你媽認(rèn)錯！一天到晚惹事！”