“宋老師,但我們找您幫忙,也是和錢有關(guān)”。
“???”
在宋婉瑩懵逼中,倆學(xué)生再次開口道,
“宋老師,之前,學(xué)校不是下發(fā)過通知,取消留學(xué)生的待遇,把對(duì)留學(xué)生那部分支出,分到每個(gè)班上的貧困生么”?
“嗯,學(xué)校是有這個(gè)決定”。宋婉瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以,我們班多出來了8個(gè)可以拿助學(xué)金的名額”。
“以前只有3個(gè)名額,我們沒去爭(zhēng)取過,但多出來的8個(gè),作為貧困生的我們,卻依舊沒資格獲得”。
好吧,宋婉瑩這下知道了,這倆學(xué)生來找她的目的,感情是因?yàn)橹鷮W(xué)金問題?
“同學(xué),助學(xué)金分配,得找你們的班主任”!宋婉瑩有些無語(yǔ),這事,不歸她管。
“宋老師,就是因?yàn)檎野嘀魅螞]用,我們才來找您”!
“找我也沒用啊,這是每個(gè)班自己的班內(nèi)事”。宋婉瑩搖了搖頭,她沒資格去管這事,這不再她的工作范圍內(nèi)。
看宋婉瑩不打算幫忙,倆學(xué)生有些失望,可來都來了,他們自然不打算放棄,
于是,倆人又道,“宋老師,你知道么,我們班的助學(xué)金,不但沒有分給貧困生,反而后面多出來的名額,全落在了班上某個(gè)班主任的親戚身上”。
倆人后面這句話,讓宋婉瑩內(nèi)心一震,“???不會(huì)吧?沈校長(zhǎng)不是三令五申下發(fā)過文件,讓每個(gè)班做到公平公正么?你們班主任,還敢這樣做”?
“呵呵,我們班主任不但做了,還壓根不管班上同學(xué)的反對(duì)”。倆人忿忿不平道。
(請(qǐng))
n
:宋婉瑩,就你是好人?
“那,你們有跟領(lǐng)導(dǎo)舉報(bào)過么”?
“舉報(bào)過,但根本沒用,所以我們才來找您,希望您管管此事”。
宋婉瑩陳思了一會(huì)兒,然后道,“既然如此不公,那我作為你們的輔導(dǎo)員,我的確該問問,公平何在,公理何在”?
雖然這事不該宋婉瑩管,但事關(guān)學(xué)生的福祉,宋婉瑩有過問的權(quán)利,不然,她這輔導(dǎo)員,都不配得到學(xué)生們的尊重。
當(dāng)即,宋婉瑩便拿出手機(jī),撥通了5班班主任的電話。
5班班主任,是一個(gè)少婦,雖然她和宋婉瑩,不熟,也沒過節(jié)。
但宋婉瑩年輕漂亮,講道理,同為女人,是有些嫉妒恨的。
看到宋婉瑩來電,她冷漠的問道,“宋老師,有事么”?
“是這樣的,我聽說,你們班的助學(xué)金,沒落實(shí)到貧困生身上,我想代替你們班的貧困生,問問你,有這回事么”?
一聽宋婉瑩來電的意圖后,5班班主任立馬陰沉道,“宋老師,你只是一個(gè)輔導(dǎo)員,你是不是管的太寬了”?