“那就最后一節(jié)晚自習(xí),我給你講題?!绷治⑾纳塘康馈?/p>
林微夏也不是非要管寧朝的成績(jī),只是班上都有一對(duì)一互幫小組,老師又特意跟她說(shuō)了,她不能視而不見(jiàn)。
最后一節(jié)晚自習(xí),林微夏做完作業(yè)湊過(guò)去給寧朝講月考試卷,寧朝的態(tài)度還算配合。教室燈光亮如白晝,朝每一張桌子攤開(kāi)的書(shū)本投下y影。
教室還算安靜,有的只是大家小聲討論或請(qǐng)教題目的聲音,班盛一腳踩在橫杠上,正在有一搭沒(méi)一搭地轉(zhuǎn)著筆,研究一道題目。
可旁邊的聲音清晰地傳過(guò)來(lái),班盛看著題目,把數(shù)字代入公式。聲音落入耳膜里,像有回音般,越來(lái)越大:
“寧朝,你有沒(méi)有在聽(tīng)???”
“有,你哥我就是有點(diǎn)兒想打盹?!?/p>
隨即響起一道輕微的笑聲,班盛心底掀起一股說(shuō)不清道不明的煩躁。偏偏這個(gè)時(shí)候邱明華還要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),問(wèn)道:
“班爺,周末你沒(méi)事吧,去你家打游戲唄。你家那個(gè)vr全景設(shè)備真的巨慡,那體驗(yàn)感真的他媽絕了,那是我的快樂(lè)時(shí)光?!?/p>
“我愛(ài)死你家了,我能入贅嗎?”
班盛瞭起眼皮看過(guò)去,兩顆腦袋湊得很近,林微夏側(cè)著頭,脖頸露出一塊白膩的皮膚,她的手肘弓起,撐到了寧朝桌子上,身后披著長(zhǎng)發(fā)有一縷貼在了他麥色的小臂上,寧朝打著哈欠時(shí)不時(shí)地看她兩眼。
怎么看怎么不順眼。
邱明華在沉浸在他的游戲體驗(yàn)中喊道:“班爺?班爺?”
班盛低下頭拿出手機(jī)不知道在gān什么,過(guò)了一會(huì)兒抬頭,擱下兩個(gè)字:“有事?!?/p>
與此同時(shí),林微夏的手機(jī)多了一則消息提醒,她點(diǎn)開(kāi)一看,是班盛發(fā)來(lái)的消息,上周三發(fā)過(guò)去的消息,他現(xiàn)在才回復(fù)。
xia:【你想要什么?】
ban:【周末陪我一天。】
暖貼
下一秒一條新消息發(fā)過(guò)來(lái):
【補(bǔ)語(yǔ)文。】
屏幕再次亮了起來(lái),他慢悠悠添了句:
【作文?!?/p>
這話(huà)確實(shí)一點(diǎn)兒都不假,班盛的成績(jī)單哪哪都漂亮,就是語(yǔ)文成績(jī)不太好,被劉希平在課堂上點(diǎn)名說(shuō)他作文離題太嚴(yán)重,還讓他下課好好去請(qǐng)教林微夏是怎么寫(xiě)出近乎滿(mǎn)分的作文了。
林微夏敲字詢(xún)問(wèn),下意識(shí)地拉起防線(xiàn):【只這樣?】
她等了好一會(huì)兒,對(duì)方?jīng)]在發(fā)消息過(guò)來(lái),林微夏正要熄滅屏幕時(shí),他發(fā)來(lái)了信息。