林炫清越說越激動,喘口氣道:“可是楊書記就是不理解,怕花錢。
現(xiàn)在縣里不是有錢了么?
全縣校舍修整,那不得幾千萬,甚至幾億地花?
為什么不能給我們一中建一座實驗室?
我們擁有這么多天才,卻不加大力度培養(yǎng)。
將來扼殺了他們的天賦,不止成為國家的罪人,也會成為全民族的罪人?!?/p>
陳小凡道:“林老師,您先別激動,喝口水。
我完全理解您的心情。
按說您這個要求也不過分。
因材施教,因人制宜,那樣才能發(fā)揮蔡秀枝喻可欣這些人的天賦。
讓她們的才能,得到最大的發(fā)展?!?/p>
林炫清嘆口氣道:“你理解有什么用?
楊書記卻守著錢袋子,一分錢也不肯掏?!?/p>
“我給楊書記打個電話?!?/p>
陳小凡說著,掏出手機,撥通了楊立新的電話。
林炫清怔怔地看著眼前這個學(xué)生,沒想到對方,竟然真的肯幫他。
過了一會兒,陳小凡電話接通了,說道:“楊書記,林校長的請求,我覺得倒也合理。
我們之前的精神文明獎,難道不能擠出來一千萬?”
“你怎么還反水了呢?”
楊立新在電話里氣急敗壞道:“你知道全縣有多少校舍要修繕,多少危房需要重建?
這兩個億雖然看起來不少,但缺口實在太大。
我恨不能一分錢掰開兩半花,現(xiàn)在哪還有錢?
我只管得了普通孩子能不能用上暖氣,農(nóng)村的校舍堅不堅固。
我管不了他那些精英天才。
還一千萬建高級實驗室,你看看我值一千萬么?
要是值,把我拉去賣了?!?/p>