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里的學(xué)習(xí)氛圍不減反增，讓只ai運(yùn)動(dòng)的楊佑直呼過(guò)不xia去了。

自從婁橫的學(xué)霸shen份暴lou之后，從某次開(kāi)始，陳才和歐洋走上了學(xué)習(xí)的新征程，天天逮著他問(wèn)問(wèn)題。

這一事件的起因，源于某位小學(xué)渣的一腔re血。

雖說(shuō)婁橫整理過(guò)后的習(xí)題集詳細(xì)易懂，但歐洋仍有某些bu分不甚清楚。

每晚，他都捧著一本寶貝似的習(xí)題集，纏著婁橫問(wèn)問(wèn)題。

對(duì)此，婁大學(xué)霸表現(xiàn)chu了十二分的reqg與耐心，認(rèn)真地替他講解。

且不論其他，每一次講題，他都能對(duì)著歐洋的tou發(fā)□□一把，這絕對(duì)是一個(gè)不虧的交易。

某一次講完題目，婁橫承諾dao：“xia次有問(wèn)題，也可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)。沒(méi)有特殊qg況，我不介意講解。”

某人英明半世，偏偏一句話搬起石tou砸自己的腳。

于是，因?yàn)闅W洋的踴躍帶動(dòng)，陳才也時(shí)不時(shí)拿著題目去詢(xún)問(wèn)婁橫。

礙于歐洋在場(chǎng)，婁橫不得不提起jg1神來(lái)，為他講題。

婁橫同學(xué)的態(tài)度向來(lái)因人而異，對(duì)待歐洋時(shí)可以reqg萬(wàn)分。而當(dāng)對(duì)象轉(zhuǎn)換成陳才時(shí)。

他的眉間又重新斂上霜來(lái)，言語(yǔ)間化不開(kāi)的冷淡。

一方面是面對(duì)除卻歐洋外的其他人，他本shen態(tài)度就這樣。

另一方面，婁大自私nei心也希望因著自己的態(tài)度，陳才能夠知難而退。

但一心只鐘qg于學(xué)習(xí)的陳才同學(xué)表示，完全不care，無(wú)所謂，能夠解決難題就ok。

幾天后，正逢班會(huì)課，徐老坐在講臺(tái)上，嚴(yán)厲的目光擴(kuò)散至全班，來(lái)回掃視著。