李末搖搖頭,“飛女的現(xiàn)狀倒是知道。她高中出國留學(xué)了,經(jīng)常會在社交平臺上發(fā)風(fēng)景和美食的照片,活得好不自在?!?/p>
這個反差讓人喘不過氣來,就像被人從背后死死抱住,怎么都掙不開。我注意到除杜萊優(yōu)之外每個人的臉色都變了,黑色陰沉,不見一絲血色,像在感同身受一樣,可又在感同身受什么呢?
這個不愉快的話題還沒到它結(jié)束的時候。左千子也要說出她的耳聞目睹。
“非典那年,每個班級都會配備一支水銀體溫計。一天早上,最早回來教室做值日的學(xué)生看到原本放在講臺上的體溫計摔碎在地上了,班主任很快知道這事并專門空出一節(jié)課來捉出這個犯人?!?/p>
“一支體溫計至于嗎,重新買一支就好了。當(dāng)年我班里也有同學(xué)不小心打碎了的,最后是老師掏錢買一支回來,很簡單的事情。”馮麗娜插了一句。
“我的小學(xué)學(xué)校坐落在一個偏僻的小鎮(zhèn)子上,那時體溫計在小鎮(zhèn)的市面上幾乎售賣一空,長時間緊缺的狀態(tài),買不回來但又是必須的東西,所以即便是價格不貴的體溫計,它的價值也遠(yuǎn)高比它本身。”
馮麗娜點(diǎn)點(diǎn)頭。
左千子繼續(xù)說:“班主任從‘勇于承擔(dān)責(zé)任’扯到‘水銀的危險性’,越說越嚴(yán)重,越說越兇,每位同學(xué)都將頭低下,恨不得埋起來。班主任沒法子,只能將責(zé)任劃分到最早進(jìn)入教室的那四名值日生身上。這四名值日生中有一位經(jīng)常曠課、打架頑劣得很,班主任很不喜歡他,同學(xué)們也很不喜歡他,在對四名值日生的審問中,‘犯罪嫌疑人’的頭明悄無聲息地移到了這位頑劣生的頭上,最終由班主任敲下‘就是你干的,還不承認(rèn)’的鐵錘?!?/p>
“真是他干的嗎?”李鴻明問道。
其他人也放出想知道的求知眼神。
“有些過于武斷了?!蔽倚÷暷剜艘痪洹?/p>
“什么過于武斷?”被李鴻明聽到了。
我提高音量:“‘犯罪嫌疑人’的確定。”在腦海中稍微組織一下語言,我又說:“體溫計的日常擺放是怎樣的,如果只是簡單地擺放在講臺上,被人碰一下講臺或者講臺本身就是不平衡帶點(diǎn)斜度——”
“講臺有兩層,開放式,平常上層放一些粉筆和粉筆擦,下層放洗潔精、抹布之類的,體溫計放在下層,確實(shí)擺放得比較隨意,因?yàn)橛玫妙l繁和時間長,所以愛惜程度沒有那么高?!弊笄ё咏獯鸬馈?/p>
“你是想說體溫計不一定是人為主觀意識打碎的?!标惿荷赫f。
“嗯。還有一種可能,是昨天放學(xué)走在最后的那名同學(xué)打碎的,只因拖到第二天早上才被值日生發(fā)現(xiàn),所以很自然地認(rèn)為事件發(fā)生在早上。”
孫毅杰邊點(diǎn)頭邊說,“就是說各種可能性都有唄?!?/p>
“沒錯,各種可能性都有,但班主任的話就是圣旨,誰也不敢反駁。后來我的前桌,也是我的好朋友,值日生之一,她很肯定地和我說體溫計不是那名頑劣生打碎的,因?yàn)槊看沃等眨B劣生都會故意遲到偷懶,而她開門的時候就已經(jīng)見到體溫計碎在講臺旁?!痹谠捳Z的最后,左千子有個輕微的嘆氣動作,似有也似無。
她繼續(xù)說:“我問她,你為什么不講出來。她說班主任不會跟小孩子講道理,她只會認(rèn)定自己想看到的事實(shí)。她還說,這樣挺好的,誰叫他每次值日老是遲來?!?/p>
聽完左千子的敘述,大家都陷入到長久的沉思中,也許是話題中所隱藏的黑暗太濃重了,以至于led燈都跟著暗淡下來。
不,是真的暗下來了??!
“燈燒了嗎?”
“是柴油發(fā)電機(jī)故障了?!倍湃R優(yōu)早有預(yù)感似的說道。
話題因此暫時結(jié)束。
杜萊優(yōu)和漁子霏都出去了,一個往上準(zhǔn)備分發(fā)蠟燭,一個往下確認(rèn)自己的猜測。我不放心杜萊優(yōu)的身體狀況,跟著她一起下去。
如杜萊優(yōu)所言,是柴油發(fā)電機(jī)故障了,具體原因是噴油嘴堵塞導(dǎo)致缸體失火停機(jī)。綜合樓有可更換的噴油嘴,但現(xiàn)在的環(huán)境……
“可能是柴油發(fā)電機(jī)使用率不高,平常不注重保養(yǎng),導(dǎo)致幾個噴油嘴都堵塞住了。”杜萊優(yōu)解釋道。
“那怎么辦?!?/p>
“只能簡單清洗一下看能不能用咯?!?/p>