第112章 登臺(tái)表演（第1頁(yè)）

巨大的環(huán)形會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，聲浪如潮。

中央的舞臺(tái)流光溢彩，在清晨的陽(yáng)光下折射出眩目的光暈，與環(huán)繞廣場(chǎng)的濃郁靈氣相映生輝。

后臺(tái)候場(chǎng)區(qū)，氣氛緊張而充滿活力。

數(shù)千名來(lái)自黔省各地高中的少女們聚集于此，她們或低聲交談，或閉目凝神，或反復(fù)調(diào)試手中的樂器。

空氣中彌漫著青春的氣息、靈力的波動(dòng)以及難以言喻的競(jìng)爭(zhēng)感。各色校服交織在一起，宛如一片流動(dòng)的花海，展現(xiàn)出黔地新一代的蓬勃朝氣。

金雨一身金色演出服，像一顆耀眼的小太陽(yáng)，在人群中格外醒目。

她正拉著略顯緊張的張悠悠，聲音清脆地給她打氣：“悠悠別怕！就像平時(shí)練習(xí)一樣！深呼吸，想想黔靈山的清風(fēng)！我們的曲子絕對(duì)驚艷全場(chǎng)，讓那古鐘都忍不住要響！”

張悠悠緊抱著她的長(zhǎng)笛盒，用力點(diǎn)頭，深吸一口氣，努力平復(fù)加速的心跳。作為“黔東第二武道高中”的代表，她們此刻肩負(fù)著學(xué)校的榮譽(yù)。

前排觀賽區(qū)，林溯舟和江蘺并肩而坐。

江蘺依舊穿著那身素雅的月白長(zhǎng)裙，神情專注而平靜，周身散發(fā)著沉靜的氣場(chǎng)，仿佛喧鬧的賽場(chǎng)也無(wú)法撼動(dòng)她的心神。

副校長(zhǎng)與師娘的雙重身份，讓她此刻顯得格外沉穩(wěn)可靠，是學(xué)生們堅(jiān)實(shí)的后盾。

而林溯舟臉上依舊保持著輕松寫意的笑容，心中快速盤算：棲梧姐作為評(píng)委，她的評(píng)分點(diǎn)必然在于音樂與自然靈氣的契合度、對(duì)黔地風(fēng)物的演繹深度……這對(duì)悠悠和金雨來(lái)說(shuō)，既是優(yōu)勢(shì)也是考驗(yàn)。不能指望人情，但她的標(biāo)準(zhǔn)至少是清晰可循的。保底？不，我們要的是靠實(shí)力打動(dòng)所有評(píng)委！至于小寒那邊……一百?gòu)堊?，變?shù)更大。

音樂組的比賽正式拉開帷幕，舞臺(tái)上閃耀的皆是黔省少女的光彩。

首先登場(chǎng)的是一位來(lái)自黔東某民族中學(xué)的少女，她身著絢麗的苗族盛裝，手持一柄古樸的蘆笙。

當(dāng)悠揚(yáng)清越的笙音響起，仿佛山間清泉叮咚，林間百鳥初啼。隨著她靈巧的指法和蘊(yùn)含靈力的吹奏，舞臺(tái)上空竟幻化出淡淡的、帶著晨曦露珠的竹林虛影，清新靈動(dòng)。

評(píng)委們紛紛點(diǎn)頭，張棲梧眼中流露出欣賞。

最終得分：86分（滿分10分），肯定了其對(duì)民族原生態(tài)音樂的傳承與靈氣具象化的巧妙結(jié)合。

緊接著，一位來(lái)自黔北地區(qū)重點(diǎn)高中的選手登場(chǎng)，她演奏的是一架特制的、鑲嵌著當(dāng)?shù)靥赜小八嵤钡墓殴~。

指尖撥動(dòng)，琴音時(shí)而如黔北梯田層層疊疊的波光粼粼，時(shí)而如烏江奔流的雄渾激蕩。

靈力灌注下，琴弦震顫間仿佛有水汽氤氳升騰，營(yíng)造出獨(dú)特的山水意境。評(píng)委對(duì)其技巧的嫻熟和意境的宏大表示贊賞，但對(duì)情感層次的細(xì)膩度略有保留，給出了83分。

比賽如火如荼地進(jìn)行著。有演奏改良侗族琵琶的少女，指尖輪掃如急雨，樂聲歡快熱烈，仿佛再現(xiàn)了侗寨鼓樓前熱鬧的“踩歌堂”，靈力激蕩間似有銀飾叮當(dāng)作響（85分）；

有專注于黔地古調(diào)吟唱的女生，嗓音空靈如幽谷回聲，配合著簡(jiǎn)單的手鼓，將一段關(guān)于夜郎傳說(shuō)的歌謠演繹得神秘悠遠(yuǎn)，引動(dòng)廣場(chǎng)中央那尊青銅古鐘發(fā)出低微的共鳴（88分，張棲梧給出了全場(chǎng)目前最高的92分）。

一位來(lái)自黔西南的選手帶來(lái)了別具一格的“葉笛”表演，她選取了黔靈山中數(shù)種靈植的特殊葉片，吹奏出的聲音或如微風(fēng)拂過(guò)松濤，或似山澗滴落幽潭，充滿野趣和自然的呼吸感。

雖然技巧難度不算頂尖，但其獨(dú)特的音色和對(duì)自然之音的捕捉獲得了評(píng)委們的一致好評(píng)（87分）。

每一組選手表演完畢，臺(tái)下都爆發(fā)出熱烈的掌聲和加油聲，為自己家鄉(xiāng)的學(xué)子喝彩。

分?jǐn)?shù)在80到89之間膠著攀升，競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。金雨和張悠悠在后臺(tái)看著，既為精彩的表演贊嘆，也感到了沉甸甸的壓力。

作為“武道高中的學(xué)生”，她們的音樂之路或許沒有專業(yè)藝術(shù)生那么純粹，但那份融入了武道堅(jiān)韌與爆發(fā)力的獨(dú)特表達(dá)，正是她們的武器。

終于，報(bào)幕聲清晰地響徹會(huì)場(chǎng)：“下一組選手，來(lái)自黔東第二武道高中——金雨、張悠悠！”

金雨深吸一口氣，如同即將踏上擂臺(tái)的武者，眼中燃起斗志的光芒。

她用力握了一下張悠悠的手：“悠悠，輪到我們了！讓大家聽聽我們武道之音！”

張悠悠雖然緊張，但眼神也堅(jiān)定起來(lái)，用力點(diǎn)頭。