這位就是另一位嫌疑人,楊家將
嫌疑人三去其一
推理完畢。
屋外一片安靜。
狄進(jìn)暗暗咧了咧嘴角。
怎么說(shuō)呢……不愧是你啊,這推理簡(jiǎn)直太牽強(qiáng)了!
不過(guò)潘承炬的聲調(diào)激昂,鏗鏘有力,確實(shí)把書(shū)院的人都給鎮(zhèn)住了。
隱隱覺(jué)得不對(duì),但對(duì)方講的似乎又有些道理,說(shuō)不上來(lái)具體怎么不對(duì)。
首當(dāng)其沖的是三個(gè)嫌疑人。
那老者顯然不是郭承壽,眼中卻也露出憤怒之色,沉聲道:“縣尉平白辱我家公子聲名,實(shí)在不該!”
楊文才更是臉色青白交加,氣得咳嗽起來(lái):“你才體弱……咳咳……污蔑……咳咳咳!”
唯獨(dú)雷澄撓了撓腦袋,嘀咕了一句:“原來(lái)是這么回事啊,那沒(méi)事了!”
狄進(jìn)注意到,當(dāng)潘承炬說(shuō)出他判斷三個(gè)嫌疑人的理由后,雷婷婷同樣明顯地舒了一口氣,莫老也微微低頭,恢復(fù)成普通宅老的模樣。
從這家人的反應(yīng)來(lái)看,雷澄莫非不弱?
那為什么騎射課不及格?
狄湘靈也好奇了,低聲問(wèn)道:“此處學(xué)子還有騎射?”
狄進(jìn)低聲回道:“有,那是書(shū)院大課,人人都要參與的。”
宋朝的文人,上下班都是騎馬的,坐轎子一方面要承擔(dān)以人為畜的道德壓力,另一方面則會(huì)被譏諷為身體羸弱,遭到同僚瞧不起。
在這樣的大環(huán)境下,但凡有條件的書(shū)院,君子六藝?yán)锏摹坝焙汀吧洹保?dāng)然不會(huì)全然拋下,束脩那么貴,也有這方面的開(kāi)銷(xiāo)。
直到程朱理學(xué)大興。
程朱理學(xué)在封建統(tǒng)治的需求下,歪曲了許多思想,遭到嚴(yán)重的污名化,但有一點(diǎn)不可否認(rèn),二程確實(shí)對(duì)儒學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)易化的處理。
這對(duì)于平民來(lái)說(shuō)非常重要,讓更多的人低成本地獲得知識(shí),可也導(dǎo)致了越來(lái)越多的儒者失去了博雅的氣質(zhì),變成了百無(wú)一用是書(shū)生的形象……
到了那個(gè)時(shí)期,騎射課程是真的沒(méi)了,用體格強(qiáng)弱縮小嫌疑范圍的辦法,也根本行不通,因?yàn)闀?shū)院里的學(xué)子,大部分都是手不能提、肩不能扛的弱書(shū)生。
在如今的時(shí)代,儒學(xué)還保留著貴族化、精英化的氣質(zhì),潘承炬才能用成績(jī)一目了然地判斷學(xué)子的體格強(qiáng)弱。
客觀事實(shí)說(shuō)話,很有說(shuō)服力。
但就在這時(shí),狄進(jìn)上前一步,拱手行禮:“潘縣尉,不知可否將騎射課的成績(jī)名錄,予我一觀?”
“此人是誰(shuí)?”“我知道,是太原狄家之人,前唐宰相狄梁公之后!”“拿了匪賊的那位,聽(tīng)說(shuō)也要入書(shū)院進(jìn)學(xué)了!”“這個(gè)同窗倒也做得……”
相比起學(xué)子和講師的側(cè)目交流,潘承炬就有些恨鐵不成鋼了:“狄仕林,你意欲何為?”
他之前也聽(tīng)說(shuō)了,雷老虎要以萬(wàn)貫酬謝,此番再看狄家姐弟和雷家一起出面,自然認(rèn)為對(duì)方還是被巨富拉攏了過(guò)去。
狄進(jìn)誠(chéng)懇地道:“潘縣尉,我此來(lái)亦為盡早破案,還書(shū)院以平和的學(xué)習(xí)氛圍,絕無(wú)偏私包庇之意?!?/p>
迎著對(duì)方明亮清澈的眼神,潘承炬遲疑了一下,擺了擺手道:“拿給他!”