訓(xùn)練室的燈光暗下來(lái)時(shí),魚(yú)至拖著酸脹的雙腿回到宿舍。剛坐在床沿解開(kāi)鞋帶,帶著飯回來(lái)的室友就氣喘吁吁地推門(mén)而入,手里的塑料袋還冒著熱氣。
“你們聽(tīng)說(shuō)了嗎?”
室友把盒飯往桌上一放,語(yǔ)氣里記是急惶,“前輩已經(jīng)選完合作對(duì)象了!”
正在擦頭發(fā)的短發(fā)女孩手一頓:“選完了?怎么選的?我們錯(cuò)過(guò)了什么流程嗎?”
“根本不是公開(kāi)選的?!?/p>
帶飯的室友扒了口飯,聲音壓得很低,“我聽(tīng)后臺(tái)的化妝師說(shuō),都是公司找關(guān)系聯(lián)系前輩助陣的。畢竟是最后一場(chǎng)比賽,大家都鉚足了勁較量,誰(shuí)不想拉個(gè)前輩當(dāng)靠山啊。”
翻日記的室友放下手里的劇本,眉頭擰成了疙瘩:“這么說(shuō),我們從一開(kāi)始就沒(méi)機(jī)會(huì)?”
宿舍里瞬間陷入沉默。魚(yú)至看著窗外漆黑的夜空,指尖無(wú)意識(shí)地?fù)钢瑤А?/p>
她是新人,沒(méi)背景沒(méi)資源,公司自然不會(huì)優(yōu)先把資源傾斜到她身上。老周之前提過(guò)要幫她爭(zhēng)取,可在這場(chǎng)資源較量里,她這點(diǎn)微薄的人氣,或許真的不夠看。
“沒(méi)人會(huì)浪費(fèi)資源在沒(méi)把握的人身上?!?/p>
魚(yú)至輕聲說(shuō),語(yǔ)氣里聽(tīng)不出太多情緒。她想起老周下午發(fā)來(lái)的消息,說(shuō)想聯(lián)系公司幫忙找助演,卻被她婉拒了。其實(shí)她心里清楚,老周的人情要用在刀刃上。
“別想那么多了?!?/p>
魚(yú)至看向室友們,眼神亮了起來(lái),“就算沒(méi)有助演,我們也得殺出一片天。大家想想,沒(méi)有前輩分走關(guān)注度,反而能讓觀眾更專(zhuān)注于我們自已的表演,這未必不是好事。”
翻日記的室友眼睛一動(dòng):“你說(shuō)得對(duì)!我們可以把之前準(zhǔn)備的合作舞臺(tái)方案改改,讓成純小組舞臺(tái)。反正我們已經(jīng)有成功的合作經(jīng)驗(yàn)了,默契度肯定比那些臨時(shí)組的強(qiáng)。”
“而且我們的風(fēng)格夠特別。”
短發(fā)女孩拍了下桌子,“上次《葬》的控制欲主題已經(jīng)出圈了,這次可以再找個(gè)有話題性的點(diǎn),比如……
女性成長(zhǎng)?”
魚(yú)至點(diǎn)頭:“可以試試。我們沒(méi)有前輩的光環(huán),就得靠?jī)?nèi)容取勝。舞臺(tái)設(shè)計(jì)要更有沖擊力,比如加入一些敘事性的舞蹈片段,讓觀眾能跟著我們的表演情緒走?!?/p>
“歌唱部分也得加難度?!?/p>
帶飯的室友補(bǔ)充道,“上次的和聲反響不錯(cuò),這次可以試試更復(fù)雜的聲部配合,突出我們的
vocal
實(shí)力?!?/p>
宿舍里的氣氛重新活躍起來(lái),之前的沮喪被一股不服輸?shù)膭蓬^取代。她們圍坐在桌前,借著手機(jī)的亮光修改表演方案,從選曲到編舞,從服裝到燈光,每個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)推敲。
“要不就用那首《破》吧?歌詞特別貼女性成長(zhǎng)的主題?!?/p>
“舞蹈可以加一段掙脫束縛的群舞,最后四個(gè)人手拉手站成一排,肯定很有力量感?!?/p>
“燈光得暗一點(diǎn),用追光突出每個(gè)人的
lo
時(shí)刻,最后再集l亮燈?!?/p>
窗外的月光透過(guò)鐵欄桿照進(jìn)來(lái),在地板上投下細(xì)碎的光斑。魚(yú)至看著室友們認(rèn)真討論的側(cè)臉,突然覺(jué)得,有沒(méi)有前輩助力其實(shí)根本不重要。