這回買(mǎi)了東西回來(lái),是和孫菱他們一起的,也不用藏著掖著了。路小喬一回學(xué)校,就巴巴的帶著孫菱還有向柯一起去找范教授。
孫菱還有些惴惴不安,她這還是第一次去范教授的職工宿舍。別看她平時(shí)大大咧咧能說(shuō)會(huì)道的,一碰上長(zhǎng)輩啊老師啊,人就慫了。
倒是向柯,心態(tài)好到不行,無(wú)論是之前的撿漏還是現(xiàn)在的單獨(dú)去找教授,都冷靜極了,依然是平時(shí)那副懶洋洋的表情。
到范教授家的時(shí)候,路小喬發(fā)現(xiàn)院子里有人在。
院子里,葡萄架下。
路小喬看見(jiàn),范教授和一個(gè)看起來(lái)五六十歲的穿唐裝的老大爺在外面的小院子里下棋。
站在旁邊乖巧的看著的女生,是周南映。
兩個(gè)下棋的人沒(méi)注意到周?chē)膭?dòng)靜,周南映倒是先發(fā)現(xiàn)了路小喬幾人的到來(lái),看著這幾個(gè)和自己“不對(duì)付的人”,一時(shí)間周南映有些不知所措。
該不該出聲說(shuō)些什么呢?周南映糾結(jié)的看著還在認(rèn)真下棋的教授和自家爺爺。
路小喬三人看兩位在認(rèn)真的下棋,一時(shí)也不好出聲打攪。
好在沒(méi)多久,范教授下了一步棋,端起水杯喝茶的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了路小喬他們的存在。
范教授一樂(lè),“喲,你們?cè)趺磥?lái)了?”
孫菱和向柯范教授自然也是認(rèn)識(shí)的,只不過(guò)今天這兩個(gè)和路小喬一起來(lái)了他家,還是第一次。
路小喬和范教授因?yàn)殚_(kāi)小灶的關(guān)系親近的很,聞言就道,“這不是剛剛從藏寶樓回來(lái),有好東西要給您看看嘛!”
坐在范教授對(duì)面的老人、周南映的爺爺聽(tīng)見(jiàn)路小喬說(shuō)話,看向自家孫女,眼神里帶著疑問(wèn)。周南映朝著爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示爺爺猜的沒(méi)錯(cuò)。
周爺爺就了然了。
經(jīng)常和孫女聯(lián)系的他,早就知道了有路小喬這么一個(gè)人的存在,也知道是她把自己的孫女牢牢的壓制住了。但是他對(duì)路小喬并沒(méi)有什么惡感,反倒是有些好奇。
聽(tīng)到有好東西,周老饒有興致的看著路小喬幾人的動(dòng)作。
孫菱從身后的背包里拿出了一個(gè)略顯粗糙的瓷器。
范教授饒有興致的拿起來(lái)看了看,不由“噫”了一聲,“這東西有點(diǎn)意思,不多見(jiàn)??!”
孫菱對(duì)于“面見(jiàn)”范教授的緊張感稍稍減輕了一點(diǎn),她道,“范教授,這是我們仨在藏寶樓新開(kāi)的尋寶閣找出來(lái)的,還讓那個(gè)奸商店主吃了大虧呢!”
接下來(lái),就嘰里呱啦的把他們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)店主是個(gè)奸商,安排了幾個(gè)托兒看著寶貝。又是怎么發(fā)現(xiàn)了花蝶碗,怎么在托兒的注視下把碗拿到手,讓店主氣到不行的。
孫菱還是很有說(shuō)書(shū)的天賦的,一場(chǎng)教訓(xùn)奸商的撿漏,被她說(shuō)的那叫一個(gè)欺負(fù)跌倒,生動(dòng)極了!
就連一直有些尷尬的保持沉默的周南映的注意力也被吸引了過(guò)來(lái)。
聽(tīng)完經(jīng)過(guò),范教授贊了一句“不錯(cuò)”,把花蝶碗遞給旁邊的周老看看。
又轉(zhuǎn)頭對(duì)著路小喬三人道,“這東西對(duì)于我現(xiàn)在的研究有一定的幫助,我想先借來(lái)研究幾天,不知道你們……”
“教授需要,當(dāng)然可以了!想借多久就多久!”三個(gè)人都表示沒(méi)有意見(jiàn)。把碗帶過(guò)來(lái),不就是想著范教授在做研究可能有幫助嘛!
范教授也是很講原則的,即使三人都表示相信教授愿意把花蝶碗出借,范教授依然寫(xiě)了一個(gè)條子,證明碗在他的手上。
做完這些,范教授由看向路小喬,“你手里的又是什么?”
范教授從剛剛就發(fā)現(xiàn)了,路小喬手里的袋子里放著幾本書(shū),都到這里了路小喬依然提在手上沒(méi)有放下,可見(jiàn)里面是好東西。