第二天回到學(xué)校,氣氛有些微妙。
月考成績(jī)帶來(lái)的議論還未完全平息,而“奶茶店黑幕”的帖子似乎也在小范圍的學(xué)生中流傳開(kāi)了。
陳宇一進(jìn)教室,就感覺(jué)有幾道目光落在他身上,帶著不少探究。
因?yàn)檫@幾天,班里的同學(xué)們都在議論那些帖子,說(shuō)著說(shuō)著,自然也有人把在奶茶店看到陳宇的事情給說(shuō)了出來(lái)。
這么一來(lái)二去,一些說(shuō)法便流傳了出來(lái)。
陳宇望過(guò)去,看到林郁雪已經(jīng)坐在座位上了,依舊穿著那件米白色的針織開(kāi)衫,低著頭看書(shū)。
她走到自己座位,剛放下書(shū)包,一個(gè)牛皮紙本子就輕輕放到了他的桌上,是昨天那份錯(cuò)題本。
他抬頭,林郁雪已經(jīng)轉(zhuǎn)回身去,只留下一個(gè)平靜的側(cè)影。
陳宇會(huì)心一笑,看樣子,是她拿去做了更新。
他翻開(kāi)本子,里面夾著一張折疊的小紙條,上面是林郁雪清秀的字跡:【第15頁(yè),電磁感應(yīng)綜合題,你的解法第二步有誤,能量守恒條件用錯(cuò)……】
陳宇心頭一暖。
她不僅給了錯(cuò)題本,還提前看了他的解法,指出了錯(cuò)誤!
這主動(dòng),簡(jiǎn)直讓他受寵若驚。
他立刻翻到第15頁(yè),果然看到自己昨晚琢磨的解題步驟旁,被林郁雪用鉛筆輕輕地畫(huà)了個(gè)小圈,旁邊打了個(gè)小小的問(wèn)號(hào)。
課間,陳宇拿著本子,很自然地走到林郁雪座位旁:“林老師,指點(diǎn)迷津。這題用動(dòng)量定理的話……”
林郁雪側(cè)過(guò)身,接過(guò)本子看了一眼,拿起筆在草稿紙上邊畫(huà)邊講:“這里,導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)……這個(gè)力是外力。你看……”
她的講解依舊清晰冷靜,但少了之前那種刻意的疏離,多了一份專(zhuān)注。
張超在另一邊看得目瞪口呆,捅了捅前桌:“看到?jīng)]?這學(xué)習(xí)氛圍……嘖嘖,宇哥這是要逆襲學(xué)霸的節(jié)奏?。俊?/p>
陳宇和林郁雪靠得很近,當(dāng)她用筆尖指著草稿紙上某個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)時(shí),指尖無(wú)意間碰到了陳宇的手背。
那微涼的觸感讓陳宇心頭一跳,林郁雪也像被燙到似的,手指飛快地縮了回去,耳根悄然爬上一抹紅暈。
她迅速低下頭,語(yǔ)速加快:“……所以,動(dòng)量定理更直接。懂了嗎?”
“懂了懂了!”
陳宇連忙點(diǎn)頭,壓下心頭的悸動(dòng),“林老師果然一針見(jiàn)血!”