圣誕節(jié)(上)（第1頁）

香甜的蘋果被遞到每一個(gè)孩子手上，臺(tái)前的老師打手語，笑著告知：[還有沒有小朋友沒領(lǐng)到蘋果的――都拿到了吧？好，今天是平安夜，吃了蘋果就會(huì)平平安安的哦！]

溫凝站在教室的后面，兜里也揣了個(gè)蘋果。

是剛剛小何老師給她的，說不僅孩子們要平平安安，機(jī)構(gòu)的每個(gè)老師也要平平安安。

這位小何老師就是臺(tái)前正在打手語的年輕姑娘，何嘉嘉。

難得來了位與溫凝差不多年紀(jì)的女生，據(jù)說之前是做幼師的，確實(shí)比溫凝更會(huì)教導(dǎo)孩子。

女人微涼的指腹貼在蘋果光滑的表面，總是想到在醫(yī)院里，趙春花給她削的――重點(diǎn)當(dāng)然不是那個(gè)蘋果，而是之后發(fā)生的事情。

思緒有些走神，教室后排的角落傳來咔吱咔吱的聲響。

溫凝抬眼望去，一位小男生埋著頭偷偷地啃起了蘋果。

女人走上前，輕拍他的肩頭，伸手比劃：[蘋果是這節(jié)課畫畫要作參考的，你現(xiàn)在吃掉了怎么辦？]

小孩兒胖嘟嘟的，一雙清澈無辜的眼，水靈靈地看向溫凝。

半晌，回復(fù)她：[可是小溫老師，我好餓。]

笑了笑，唇角彎起，溫凝從兜里掏出自己的蘋果，遞給他，又道：[這個(gè)給你，你把手上的蘋果吃完，老師的這個(gè)就不要吃了。]

小男孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地收起來，又打手語道：[老師，等我下課了就還給你！]

溫凝只是搖搖頭，手指翻飛：[老師不吃，好好上課，蘋果送你。]

下午只帶著孩子們排練了兩個(gè)小時(shí)，還剩下兩個(gè)小時(shí)，溫凝被安排去布置明天圣誕節(jié)要裝飾的圣誕樹。

往年聲愿沒有這種活動(dòng)，由于資金短缺，又因?yàn)楫?dāng)值教師的年紀(jì)都偏大，并不會(huì)對(duì)這樣的洋節(jié)有多上心。

只不過今時(shí)不同往日，倒也不是說有錢了就胡亂揮霍――至少能讓孩子們開心的事情，聲愿總是全力以赴。

也不知道誰訂購的圣誕樹，溫凝與何嘉嘉倆姑娘將其拉到機(jī)構(gòu)的大門口，這玩意看著有兩米多高，方才孫澤硬說要自己來，結(jié)果差點(diǎn)兒不穩(wěn)摔倒。自己摔了沒事，把樹摔壞了就搞笑了。