林默撇撇嘴,十分不屑。
就這么點懲罰,真好意思說出口,無恥。
不過他倒也不在乎。
他看向蔣天靈,道:“那我問了?!?/p>
蔣天靈畏手畏腳,忐忑不安道:“你問……問吧?!?/p>
林默脫口而出,道:“既然你的論文寫的是基因細胞,那你就畫個人類基因重組示意圖吧。高中生物必修內容,基礎中的基礎,別說我欺負你。”
聞言,蔣天靈都愣了。
他說的什么玩意兒?
高中生物基礎?
那都都少年了,我怎么記得!
蔣天靈緊張得滿頭大汗,硬著頭皮站到黑板前,猶豫不定。
“你愣著干什么,畫呀!”
蔣東催促道,這題目在他看來,可謂是簡單至極!
哼,這林默果然水平有限,只會問這么個基礎問題,我兒子一分鐘就能解決!
他如此想到。
可是蔣天靈的表現(xiàn)卻令人大跌眼鏡。
他顫顫巍巍的在黑板上畫了幾筆,而后又擦掉,再畫幾筆,又擦掉。
如此反復好幾遍,足足浪費五分鐘,還沒畫出來。
漸漸的,臺下開始議論紛紛。
“這么個簡單問題,怎么搞這么久?”
“他是不是不會啊?”
“畫出來的部分也出錯了,基因鏈結構都沒搞準。”
“不會吧,這可是高中知識,真的假的?”
……
聽見臺下窸窸窣窣,蔣天靈更緊張了,手心冒汗,大腦空空。
從升入大學開始,他便輕松的走在父親為自己鋪就的康莊大道上,從來沒有一刻時間是在潛心學習。
一兩年下來,他不光沒有學到大學知識,連高中學的東西都還給了高中老師。
還是那句話,如果他現(xiàn)在高三,那他可以瀟灑的用各種花式方法解答林默的問題。