第86章 書信接力，溫暖邊境（第2頁）

“這不是展覽，是傳承。”她喃喃道。

而在村子另一邊，烏拉音召集了全村大會(huì)。

他打開手機(jī)，播放《界碑下的光》片段。

鏡頭里，是他們熟悉的老鄰居、熟悉的街道、熟悉的語言。

“這不是別人的故事，是我們的事。”他說。

村民們看著屏幕，沉默良久，然后慢慢開始點(diǎn)頭。

夜幕降臨，老茶館燈火通明。

林硯還沒從烏魯木齊回來，但阿依夏已經(jīng)聯(lián)系好了布展場(chǎng)地，并開始著手設(shè)計(jì)沉浸體驗(yàn)流程。

烏拉音也在籌備新的培訓(xùn)課程，準(zhǔn)備讓更多的年輕人參與到文化傳承中來。

就在大家各司其職的時(shí)候，瑪麗亞姆突然興奮地沖進(jìn)院子。

“我想發(fā)起一個(gè)活動(dòng)！”她一邊喘氣一邊說，“叫‘邊關(guān)書信接力’，讓喀什的孩子們給邊境哨所寫信！”

大家都愣了一下，隨即笑出聲來。

“你現(xiàn)在不只是志愿者，還是活動(dòng)策劃師啦？”阿依夏打趣道。

瑪麗亞姆認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“我相信，一封信的力量，遠(yuǎn)比我們想象的大?！?/p>

她已經(jīng)開始列名單，準(zhǔn)備聯(lián)系喀什多所學(xué)校。

第二天一早，她便開始奔走于喀什的各大中小學(xué)。

起初校方有些猶豫，擔(dān)心孩子們寫的內(nèi)容過于稚嫩，難以表達(dá)真情實(shí)感。

但當(dāng)瑪麗亞姆拿出阿依夏剪輯的《界碑下的光》片段，在教室里播放時(shí)，孩子們的眼睛亮了。

他們第一次意識(shí)到，原來在遙遠(yuǎn)的雪山上，有人日復(fù)一日守望著祖國的邊界；原來在風(fēng)雪中佇立的身影，也有思念和牽掛。

很快，第一批信件開始從校園寄出。

有孩子畫了一幅畫，描繪他心中的哨所；有孩子寫下自己家鄉(xiāng)的故事，想讓遠(yuǎn)方的戰(zhàn)士知道，他們的堅(jiān)守不是孤單的。

其中有一封來自喀什市第四小學(xué)的四年級(jí)女生，她的字跡歪歪扭扭卻真誠動(dòng)人：

“叔叔您好，我叫熱依娜。我媽媽是醫(yī)生，她說您太太生病了，我想寄點(diǎn)藥過去。雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我希望她能快點(diǎn)好起來?！?/p>

這封信被特意送到阿曼古麗手中。

她站在邊境哨所的屋檐下，風(fēng)吹亂了她的鬢發(fā)，淚水卻模糊了她的視線。