第186章 仔細想想你們這是什么性質(zhì)（第1頁）

又等了一會，學(xué)校這邊的那位劉校長姍姍來遲，來了之后便盯著周云，像是有什么深仇大恨一樣。

事實上仇恨當(dāng)然大了，盡管提前和局里做了溝通，但現(xiàn)在還是不知道怎么處理。

最關(guān)鍵的就是，舉報人名字叫周云，而這個人你要是想糊弄他，那肯定是不會滿意的。

現(xiàn)在的問題就是，局里不想麻煩，所以讓學(xué)校趕緊把這個事處理了，換句話說就是把那個值班員給處理了……

但小縣城嘛，值班員也是找關(guān)系進來的，雖然是臨時工，但處理起來也麻煩。

所以現(xiàn)在他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很頭大，現(xiàn)在還坐到了被告席上，那看到周云自然沒什么好臉色。

周云不在意，想我死的人多了，你算老幾，先排隊。

就在這樣的氛圍中，庭審開始了。

首先還是那套流程，法庭紀(jì)律，是否回避以及是否調(diào)解。

在確定不調(diào)解后，審判長王燕青便開口道：“現(xiàn)在請原告進行陳述。

周云隨即進行陳述，這一步的陳述其實主要是表明，對方做了什么事，侵犯了什么樣的權(quán)利，就我們說的事實和理由。

而周云的陳述里，被告幾個學(xué)生侵犯了原告的財產(chǎn)權(quán)和健康權(quán)。

你把別人打的不健康了，那就相當(dāng)于你侵犯了別人的健康權(quán)。

侵犯了財產(chǎn)權(quán)就更簡單了，強行索要別人的財物，這肯定侵犯了財產(chǎn)權(quán)。

周云說完了，很快這邊的老劉開始答辯。

老劉的觀點就是，侵犯健康權(quán)的證據(jù)不足，視頻里只能看到孩子在打鬧，也沒有傷情鑒定以及醫(yī)院檢查等等的東西。

至于侵犯財產(chǎn)權(quán)，老劉的答辯理由是，這是同學(xué)間的贈予。

聽到這個理由周云差點笑出了聲，以前聽說基層法律工作者們的路子非常野，今日一見果然名不虛傳！

這個對方是沒辦法說什么證據(jù)不足的，因為要錢都是通過轉(zhuǎn)賬形式來要的……

沒辦法，各種支付方法的發(fā)展不單單把偷錢的小偷給干懵了，連同這些混混們也不像以前那樣可以直接要到現(xiàn)金了。

大人手里基本上都沒多少現(xiàn)金，所以像是郭喜田這種在外打工的，那一般都是給孩子微信里轉(zhuǎn)點錢。

因此，也只能通過轉(zhuǎn)賬的方式來要錢了。

而轉(zhuǎn)賬這種東西你是沒辦法否認(rèn)的，人家好端端的憑什么給你轉(zhuǎn)賬。

結(jié)果對方現(xiàn)在直接來了一句“同學(xué)間的贈予”，讓周云都差點笑岔氣。

不過他是受過專業(yè)訓(xùn)練的，輕易不會笑，現(xiàn)在還是能忍住的。

審判長王燕青也差點笑了，她是知道老劉的，這位一向思路清奇，只是沒想到這次會這么說。

對面的老劉也看到了周云的表情，臉色有點黑，他覺得周云瞧不起自己。

行等著，你這邊的證據(jù)也沒那么充分，轉(zhuǎn)賬而已，怎么就侵犯財產(chǎn)權(quán)了，那明明是自愿轉(zhuǎn)賬，憑什么不能認(rèn)定為贈予了！