第4章 渾然天成的劍客氣質(zhì)，意氣風(fēng)發(fā)的少年（第2頁）

葉軒倒是語氣平淡，目光還是在她腦袋上停留了一瞬——嗯，沒有泛紅，力道控制的很好。

他確實(shí)是故意的，對于融合了王權(quán)霸業(yè)模板的他來說，掌控自身力量是一件很基礎(chǔ)的事情，不至于控制不住手中的力道；

至于為什么選擇對方的腦袋，他只是覺得女生的其他地方被砸到似乎不太好。

畢竟每個(gè)人好像都會(huì)有一些部位特別敏感，被碰觸到就會(huì)如觸電般顫抖，他自己倒是沒什么感覺，不過身邊有的人是這樣的，女生的話他沒什么了解，萬一落在的部位恰好是她身體敏感的地方，應(yīng)該會(huì)有些影響吧。

所以他選擇了腦袋，覺得應(yīng)該沒有誰的腦袋會(huì)敏感。

又因?yàn)槿祟惖哪X袋比較脆弱，他刻意控制了力道，這也是對方會(huì)覺得不痛的原因。

事實(shí)證明，他做的很好。

葉軒在心中想著，然后繼續(xù)向前走去，女生似乎還想說什么，但見葉軒已經(jīng)離去，連忙喊道：

“等等！”

“你你是哪個(gè)班的？”

“高三的?！?/p>

葉軒頭也不回地答道。

“我叫林雪！高二（5）班的！”

“下次請你喝奶茶！”

女生在后面喊道。

葉軒沒有回應(yīng)，只是抬手揮了揮。

不遠(yuǎn)處，幾個(gè)目睹全過程的女生正激動(dòng)地抓著彼此的手臂：“太帥了！連救人都是高冷范兒！”

“就是和我想的有點(diǎn)不一樣，手機(jī)怎么能落在腦袋上呢，應(yīng)該落在背上才對?！?/p>

“你懂什么！這叫反差！落在腦袋上才有趣呢，而且落在背上和落在腦袋上有什么區(qū)別，不都是落在身上嗎?！?/p>

“誒，好像有點(diǎn)不對勁，你們沒注意嗎？剛才那個(gè)男生好像沒有說自己是哪個(gè)班的，只說了自己是高三?！?/p>

“這才正常，高三現(xiàn)在是老師重點(diǎn)注意對象，告訴她自己在哪個(gè)班，然后她上門去找怎么辦？老師肯定會(huì)警告他們的。”

“他顯然就是考慮到了這點(diǎn)，擔(dān)心女生被老師罵才沒有告訴她，真的是太貼心了?！?/p>

“”

葉軒聽著耳邊傳來的聲音，嘴角微微抽搐。

你是在做閱讀理解嗎？

而且就算是做閱讀理解，聽到他說自己是高三的，也應(yīng)該往間接性告訴對方不要對他升起好感這種地方想吧？

擔(dān)心女生被老師罵？你這是從哪個(gè)偶像劇中得到的靈感？話說現(xiàn)在偶像劇連這種劇情都有了？

確定不會(huì)被人罵自作多情？

他救的只是手機(jī)，不是人命啊。