最開始他不知道自己心意的時候只是看著梁橋就心里煩,他都不知道為什么會心里煩,大概覺得自己討厭一個人不需要理由吧,于是故意走在他旁邊撞他,然后冷著臉讓他滾。
可是他滾遠了還是煩,就莫名想要欺負他,威脅他幫自己寫作業(yè),讓他給他買東西,恐嚇勒索霸凌排擠,這些他都對梁橋做過。
看他要哭不哭的紅著眼,看他瑟縮膽小不敢反抗的模樣,于學(xué)林心里就有一種滿身戾氣得到釋放的痛快。
更不用說看到別人都會避開梁橋,都不敢跟他說話,這讓于學(xué)林有種這人歸屬于他,是他所有物的錯覺。
他知道梁橋很痛苦,但那又怎么樣呢,他自己內(nèi)心也開始變得掙扎難熬,而調(diào)動他所有情緒的人就是梁橋,于是這就形成了一個惡性循環(huán),他更是在這種惡性循環(huán)里習(xí)以為常。
今天親耳聽到梁橋說他不止一次想要zisha,于學(xué)林這才驚慌,驚慌自己竟然將人逼迫到這般走投無路的地步,也驚慌自己竟然成了小時候最為厭惡的存在。
聽了梁橋的話,于學(xué)林什么都沒說,只是轉(zhuǎn)身離開了實驗樓。
梁橋不知道到底有沒有說通于學(xué)林,但看到他離開,整個人依舊腿軟地蹲了下來,他膽子本來就不大,個子也不高,身材也瘦弱,性格內(nèi)向又弱氣,這在一些人眼里可能還有一些娘兮兮。
他曾經(jīng)想過是不是因為這樣于學(xué)林才會盯著他欺負,可是他就是這樣的性格,溫吞又軟弱,就算他想改變,這也不是一朝一夕能改變的。
就連他家里都很看不上他總是瑟瑟縮縮的樣子,比起他妹妹的大方,他這種性格實在是不討喜。
但他能怎么辦,有些東西本就是天生的,更不用說小時候他父母把他丟給親戚,這個親戚家里住一段時間,那個親戚家里住一段時間。
有些親戚人好,家里孩子有的對他也一視同仁,有的親戚哪怕收了他父母給的生活費,還對他鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛的。
寄人籬下看人臉色的日子過多了,他學(xué)會了察言觀色,只要誰表現(xiàn)出一點對他的不喜,他就會忍不住想要躲起來。
初中因為于學(xué)林的欺負導(dǎo)致他被孤立,越發(fā)加深了他這種性格的形成,等他想要自救的時候,已經(jīng)晚了。
梁橋不奢望自己以后能夠變得有多開朗有多硬氣,他只希望簡單安靜地生活學(xué)習(xí),以后考大學(xué)離開這里,再找個能養(yǎng)活自己的工作就夠了。
但這一切對未來希望的前提是,他能熬過高中這最后的兩年。
梁橋蒼白著臉進來,喊了一聲報告,老師看他的臉色有些不放心道:“是哪里不舒服嗎?不舒服就去校醫(yī)室看看,別逞強?!?/p>
梁橋搖了搖頭:“沒有不舒服,對不起我遲到了。”
化學(xué)老師道:“沒事,去座位上,好了同學(xué)們,把書翻到二十一頁?!?/p>