班主任找出宵野的作業(yè)本,敲了敲桌面:“你這筆跡一會(huì)兒這樣一會(huì)兒那樣,怎么,今天左手寫(xiě)字明天右手寫(xiě)字?”
宵野往作業(yè)本上一瞄,謝盼兒已經(jīng)努力模仿他的筆跡了,但學(xué)的有點(diǎn)不像。
他這又不像季南星,從開(kāi)學(xué)作業(yè)就是謝盼兒寫(xiě)的,筆跡比較統(tǒng)一就沒(méi)被看出來(lái),他這實(shí)在是有些明顯了。
宵野裝作聽(tīng)不懂地道:“就有些時(shí)候吧筆不是那么順手。”
班主任:“你家里條件好,人也聰明,學(xué)習(xí)上稍微努努力就能得到不錯(cuò)的回饋,但很多事不是差不多就行了的,你現(xiàn)在這個(gè)差不多一點(diǎn)兒,那個(gè)差不多一點(diǎn)兒,以后真到關(guān)鍵時(shí)候,說(shuō)不定差的就是那么一點(diǎn)兒,老師知道你雖然調(diào)皮了一些,但性格不壞,但有些原則的東西是不能開(kāi)的,今天你讓別人給你寫(xiě)作業(yè),明天是不是就敢讓人給你考試了?!?/p>
宵野:“老師你不懂,原則這東西本身就是因人而異,我的原則就是不作奸犯科做個(gè)正直善良的人,我保證自己的成績(jī)不掉,還給別人創(chuàng)造了下崗再就業(yè)的條件,一舉多得多好,作業(yè)這東西本來(lái)就是鞏固作用,當(dāng)鞏固對(duì)我來(lái)說(shuō)成了一件浪費(fèi)時(shí)間的事,那就本末倒置了,人生苦短青春即逝,我得抓緊時(shí)間做一些我認(rèn)為重要的事對(duì)吧,呀,打鈴了,我回去上課了,老師再見(jiàn)!”
不等班主任再把他抓回來(lái),宵野轉(zhuǎn)身就跑。
辦公室里一個(gè)端著茶杯喝著的男老師沒(méi)忍住笑出了聲:“現(xiàn)在的孩子啊,跟我們當(dāng)年那真是不一樣,不過(guò)這皮實(shí)點(diǎn)的更好,笑笑嘻嘻多可愛(ài)啊,他要是能一直保持成績(jī)不掉,你睜一只眼閉一只眼算了?!?/p>
班主任冷哼:“我睜一只眼閉一只眼倒是無(wú)所謂,我就這一年,明年文理科分班,如無(wú)意外,他就是你班上的學(xué)生了?!?/p>
端著茶杯的老師僵了一下,刺頭學(xué)生在別人那兒他能瞧熱鬧,在自己班,那頭疼的就成自己了。
痛苦不會(huì)消失,但會(huì)轉(zhuǎn)移,看到無(wú)話可說(shuō)的數(shù)學(xué)老師,班主任拎著教案走出辦公室時(shí),神色都清爽了幾分。
等宵野回到教室,季南星沒(méi)忍住一腳踩在了他的腳上。
宵野也不敢抽開(kāi)腳,齜牙咧嘴道:“我新鞋?!?/p>
季南星:“就不該聽(tīng)你的翹課,以后我還是裝病吧,翹課這種事留在緊急情況使?!?/p>
宵野想了想道:“那不然我裝?”
季南星看了他一眼:“你裝有人信嗎?”
人高馬大壯得跟個(gè)牛一樣,誰(shuí)信啊。
宵野嘆氣,他就是不想聽(tīng)到季南星說(shuō)不舒服,哪怕明知道是假的是借口,他感覺(jué)就是季南星之前兩次把他給嚇應(yīng)激了。
中午宵野和季南星沒(méi)在學(xué)校吃,宵野提前點(diǎn)好了外賣(mài)送回了家,一下課兩人直接回家了。
往常四人飯搭子少了倆,陳十一還好,因?yàn)楦灸闲呛拖笆欤诎嗌喜辉偈且郧澳欠N小透明,也有認(rèn)識(shí)一些其他關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué),他們沒(méi)時(shí)間他也能找到別的一起吃飯的人。