第927章 蘇宇開始創(chuàng)作刷出新技能（第1頁）

經(jīng)過篩選，蘇宇鎖定了一個(gè)文學(xué)創(chuàng)刊，【人民文學(xué)】這是一個(gè)可以全國發(fā)行的創(chuàng)刊，看名字就知道，哪怕在同行里也非常具備分量。

如果在這上面發(fā)表自己寫的文學(xué)作品，一定能發(fā)表全國，字?jǐn)?shù)要求，分為短篇和中篇或者長篇。

短篇最長一萬五千字，中篇最低三萬到八萬字。

而蘇宇決定以比較細(xì)膩的描寫方式，讓人更加投入到故事當(dāng)中去，字?jǐn)?shù)必然不能太少，他決定寫中篇。

接下來就是搜集相關(guān)資料，然后瘋狂寫書，看看能不能刷出技能來，如果失敗，那就算了，因?yàn)榭孔约涸械乃?，壓根入不了人家的眼?/p>

平臺越是高大上，越是權(quán)威，自然更加嚴(yán)格，不是什么人都能在人家平臺上發(fā)表文章的。

“張哥，我這幾天可能有事，過不來，狩獵隊(duì)就交給你了?！?/p>

“發(fā)生什么事了嗎？”

張立國不明所以，剛剛蘇宇發(fā)呆，他就發(fā)覺對方可能有心事，剛剛還把自己關(guān)在小木屋里好久，肯定有心事。

“沒事，我能有什么事，放心吧，如果有需要，我不會瞞著你。”

拍了張立國的肩膀，蘇宇離開，回到家里，騎上單車直奔市里，找到最大的圖書館，一帶就是大半天，返回時(shí)更是大包小包，弄了一書包書籍。

蘇宇買了鋼筆，買了草紙，回到家里開始嘗試創(chuàng)作，其實(shí)就是語文課，寫作文。

不過是把故事里的主題思想凸顯出來，這對于高中生而言并不難，哪怕他已經(jīng)畢業(yè)許久，忘了很多，但依舊不算難。

一開始，他就隨便寫寫，發(fā)現(xiàn)并未刷出寫作技能。

后來他開始創(chuàng)作一段故事，還是沒能成功。

為了不影響黃夙娥的生活，他躲在北屋隔壁，也就是蘇麗和岳母居住過的房間里，這待就是大半天，除了吃飯上廁所，幾乎不出門。

“當(dāng)家的，你在做什么？能告訴我嗎？我看你連續(xù)幾天都躲在家里，寫寫畫畫，你到底在干嗎？”

是的，他為了寫的更加生動，會選擇以素描的方式加入插畫，其實(shí)是加深自己的記憶，誰知道，他刷出來素描技能但沒能刷出寫作技能，這讓他更加心煩意亂了。

他知道是黃夙娥擔(dān)心自己，他只能故作淡定的說道：“我在搞創(chuàng)作，打算這本書發(fā)表。”

“什么？你要搞創(chuàng)作？”

這讓黃夙娥不明所以，你好好的獵人不干，怎么突然轉(zhuǎn)性了？這也不像是蘇宇能干出來的事啊。

“你……，真的沒事？”

黃夙娥走進(jìn)來，拿起一本書，看了一眼，基本是有關(guān)地震的書籍，當(dāng)然還有其他書籍，但不多。

“放心，我沒事，只是想干點(diǎn)曾經(jīng)想干，又沒干成的事，相信我，我沒事?！?/p>

“好吧，我知道你可能壓力太大，想搞點(diǎn)創(chuàng)作，放松一下也好，不過別太為難自己了?！?/p>

“好的，放心吧。”

黃夙娥可能覺得，他們的生活，已經(jīng)勝過很多人了，沒有了生活的壓力，蘇宇陷入了迷茫，想通過創(chuàng)作尋找人生的意義？

她也是讀過書的，雖然學(xué)歷不高，但她讀的書著實(shí)不算少。

所以蘇宇喜歡讀書，喜歡寫書，她并不反對，只是提醒他，寫書不是一蹴而就的，要慢慢來，不要鉆牛角尖，為難自己，量力而為即可。

安撫好了妻子，蘇宇繼續(xù)投入寫作中去，這次他沒有加入插畫，打算以純文字創(chuàng)作一篇故事，暫定十萬字，他就不信，刷不出創(chuàng)作。

如今他的技能點(diǎn)是海量的，有史以來最高，只要刷出新技能，他都能瞬間刷到破極限。