第1023章 進入78年恢復(fù)高考一舉考中（第1頁）

注意，民辦學(xué)校，老師的工資，全部由出資人承擔(dān)，但蘇宇是事先說好的，他不管事，把學(xué)校交給公社，所以按理說是公社負(fù)責(zé)一部分老師的工資。

但由于率先說好的，所以老師的工資，由公社全權(quán)負(fù)責(zé)，74年老師工資發(fā)放制度是三合一報酬制度，記工分，分配口糧，和國家補助費。

蘇宇舍得花大錢，卻不愿意沒完沒了，直接把學(xué)校交給國家才是最完美的答卷。

當(dāng)然，蘇宇也被評為榮譽校長，因為是民辦學(xué)校，他有一定的監(jiān)督權(quán)。

蘇宇讓政府修路，買公交接送孩子，還建學(xué)校，并且提供了五萬元的優(yōu)秀學(xué)子助學(xué)金計劃。

專門提供給那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但家境不好的學(xué)子，提供免費服務(wù)。

一個學(xué)生，一學(xué)期只需要三塊五塊的學(xué)雜費，吃飯最低標(biāo)準(zhǔn)是五塊，也就是說，供養(yǎng)一個學(xué)期，從小學(xué)到高中，實際上花不了多少錢，五萬捐贈，絕對是大手筆。

這個助學(xué)基金由縣教育局直接監(jiān)控監(jiān)督，蘇宇不參與。

當(dāng)然，他肯定有推薦名額的，老師推薦需要審核，可能他這一封信就可以審批通過，畢竟錢是人家捐的。

蘇宇還為孩子們的藏書樓捐書，為此在報社采訪他時，沒少呼吁全社會為孩子們捐贈書籍。

而社會在74年還是很淳樸的，都被蘇宇的善舉和壯舉感動到了，寄來的書籍，課本，文學(xué)用品，甚至是衣服，鞋子，堆成了山。

藏書樓也不再空空蕩蕩，反而一點一點充實了起來，縣里也為藏書樓捐贈了一批書，這藏書樓是縣領(lǐng)導(dǎo)，公社領(lǐng)導(dǎo)，一起捐贈建設(shè)的，這是排面，怎么能冷冷清清呢？蘇宇都知道出面呼吁全社會捐贈了，他們自然是當(dāng)仁不讓了。

一個全縣，最豪華，最健全，最大的學(xué)校誕生了，從小學(xué)到高中一體化，很多老師都是縣里極力挖來的人才。

教育局更是不想讓這份政績溜走，那真是有多大力，出多大力，能讓蘇宇接受采訪時，多提提他們教育局，那就知足了。

這一壯舉也上了全國報紙，大肆宣傳，得到了省里的高度關(guān)注。

接踵而來的就是各種榮譽，即便有小股質(zhì)疑聲，對蘇宇資金來源的質(zhì)疑聲，也被淹沒在洶涌的民聲當(dāng)中了。

什么先進集體，勞動模范，不光蘇宇，他所在的公社同樣收獲頗多。

得了好處，公社也好，縣里也罷，自然是為蘇宇保駕護航了，畢竟蘇宇錢哪來的不重要，他能帶來什么很重要。

誰阻攔蘇宇帶來的榮譽加身，那就是跟他們?yōu)閿常吘鼓愫梦液么蠹业氖?，你非要刨根問底，干啥?/p>

各種榮譽加身，蘇宇怡然不懼，一時之間，蘇宇也是風(fēng)頭無二。

一轉(zhuǎn)眼，到了1978年四年時光轉(zhuǎn)瞬即逝。

在他所建造的學(xué)校里，還有蘇宇的雕像，也是因為他的付出和榮譽，讓他一次又一次躲過危機。

總算平平安安抵達(dá)了1978年，這一年開始逐步分田到戶，當(dāng)然率先分田到戶的只有鳳陽小崗村18戶村民，他們作為試點，往后逐步開始分田到戶，相信再等一年，全國就會推行。

經(jīng)過四年時光，蘇宇對黑市的搜刮，每年還賺取一筆換季蔬菜和水果錢，蘇宇的資金也從當(dāng)初縮水到二十萬，一路經(jīng)過四年時間，重新回到了六十萬。

為了補齊這六十萬，蘇宇可沒少折騰，當(dāng)然，三水灣村的養(yǎng)殖場，同樣帶來了不少收益。