對(duì)這套控制死倒的方法,李追遠(yuǎn)尚處于摸索學(xué)習(xí)階段,因此對(duì)眼下的局面,他也是有些捉摸不透。
但有一點(diǎn)可以先確定,那就是,阿璃肯定不是死倒。
所以,
死倒是我自己?
李追遠(yuǎn)還真認(rèn)真回憶了一下自己的童年,確認(rèn)了,自己只是和李蘭有著一樣的精神疾病,還不至于被開除人籍劃歸死倒行列。
那么,眼下的局面,又到底是怎么一回事?
這就是一個(gè)人看書自學(xué)的弊端,沒(méi)有老師教,沒(méi)有成套的教學(xué)方案,也就沒(méi)有完整的知識(shí)理論體系架構(gòu),有時(shí)候高處復(fù)雜的問(wèn)題自己能解決,可遇到簡(jiǎn)單的概念卻只能抓耳撓腮。
而且,在這一前提下,學(xué)習(xí)天賦越好的人,往往越容易走偏。
但,
來(lái)都來(lái)了。
李追遠(yuǎn)看著前方黑暗包裹中的阿璃,往前邁出一步。
這一步落下去,他只覺(jué)得周遭一切都在快速流轉(zhuǎn),一種比暈車更強(qiáng)烈無(wú)數(shù)倍的感覺(jué)正瘋狂刺激著他的意識(shí)。
好在,這一切來(lái)得猛走得也疾,當(dāng)周圍“安靜”下來(lái)后,李追遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)自己正坐在一張小板凳上,雙腳則踩著前方的門檻。
這個(gè)坐姿李追遠(yuǎn)很熟悉,很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),女孩白天都是這么坐著的。
“嗚嗚嗚嗚………嗚嗚嗚嗚………”
既像哭聲,又像是動(dòng)物的低鳴,有遠(yuǎn)有近。
就在這門外,距離門檻一線之隔,明明很寫實(shí)的視角,卻又充斥著一種水墨詭譎畫風(fēng)。
一個(gè)身高只有幾寸、身穿黃衣的小矮人,騎著小馬,趕著一輛黃色華蓋的車,從門前一掠而過(guò)后,又拐了個(gè)彎,向前方烏云深處疾馳而去。
一條蟒蛇在門前草叢中穿行,蟒蛇只有一個(gè)頭,但下面卻延展出兩條蛇軀,在爬行時(shí),蛇軀不停交纏穿梭。
前方菜田里,有幾個(gè)農(nóng)夫打扮的人正拿著鋤頭勞作,他們腰間左側(cè)系著水壺,右側(cè)系著自己的腦袋。
遠(yuǎn)處河畔,幾個(gè)婦女正蹲在那里洗衣,手里拿著槌子不停敲打,但她們敲打下的不是臟衣服,而是一個(gè)個(gè)痛哭的嬰孩。
門外的環(huán)境是動(dòng)態(tài)的,當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)自己眼球時(shí),門外看到的東西也就開始變化。
一時(shí)間,各種各樣的鬼怪出現(xiàn)在視線中,有些是古書上記載過(guò)的,有些則是聞所未聞。
李追遠(yuǎn)抬起目光,天空中是烏沉沉的云,似乎有什么巨大的身影在里面若隱若現(xiàn)。
想要目光捕捉,卻始終看不真切。
李追遠(yuǎn)回過(guò)頭,看向身后,那里是一張供桌,供桌上擺滿了牌位。
初看時(shí),一股莫名的安全感油然而生。
但很快,就是濃郁的失落。
因?yàn)檫@些牌位不僅毫無(wú)光澤,反而盡顯破敗,上頭全是觸目驚心的裂痕。
李追遠(yuǎn)覺(jué)得,既然它們能出現(xiàn)在這里,那本該是能起到什么作用的。