比如……跑。
然而,李蘭卻搶先了一步。
畢竟是搭臺演出這么多年的戲友,哪怕這么久不見,默契卻還在。
李追遠升出跑的念頭時,李蘭那里已付諸行動。
一切都是電光火石間發(fā)生的,當李蘭發(fā)現(xiàn)兒子不會投向自己懷抱時,她就彎著腰向兒子小跑過來。
兩個動作銜接得很快,快到幾乎不會讓外人覺得有絲毫不對勁。
不是只有兒子投懷一個劇本,媽媽主動跑過去抱住孩子也很正常嘛。
至于孩子,許久未見媽媽,認生畏怯了一點,亦是很好理解。
李追遠被李蘭抱住了。
男孩并不覺得奇怪,前輩畢竟是前輩。
李蘭眼角有淚水,表情拿捏得恰到好處,她右手摟住男孩后背左手抱著男孩的頭,先是對著男孩的臉親了一口。
李追遠有點想笑,她居然真能強忍著生理惡心親得下去。
自己現(xiàn)在的感覺,就像是被一頭死倒纏繞。
但接下來,李蘭親完后在自己耳邊的一句話,讓李追遠重新找回到以前熟悉的那種被支配和盲從的感覺。
尋常母子都是彼此的軟肋,而他們,則是互為捅向彼此軟肋的刀。
她輕聲說:
“想知道關于那片海底的事么?”
隨即,她放大了音量:
“來,兒子,跟媽媽回家,媽媽和你好好說說話?!?/p>
李追遠臉上露出純真的笑容,雙手也抬起來,主動擁抱住了身前的“死倒”。
少頃,李蘭站起身,對吳校長和閆老師表示抱歉,她想和自己兒子待一會兒。
這種姿態(tài),讓吳校長和閆老師有些受寵若驚,趕忙擺手示意不用征求自己意見。
附近有幾個江蘇籍的退休老教授邀請他們喝茶下棋,吳校長他們也馬上同意。
李蘭牽著李追遠的手,母子倆向家的方向走去。
一路上,很多老爺爺老奶奶主動打著招呼,母子倆也很自然地回應。