譚文彬彎下腰,三兩下地就將鄭海洋背起。
這足以看出,他在努力做題之余,也沒(méi)落下跟潤(rùn)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
這一套標(biāo)準(zhǔn)流程動(dòng)作,就是專(zhuān)用來(lái)背尸的。
快速奔跑下樓,來(lái)到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的門(mén)鎖著,醫(yī)務(wù)老師吃飯去了。
其實(shí),就算門(mén)開(kāi)著醫(yī)務(wù)老師也在,也幫不上什么忙,這間醫(yī)務(wù)室的作用就是給學(xué)生量量體溫批一下請(qǐng)假條亦或者開(kāi)點(diǎn)清開(kāi)靈板藍(lán)根,連掛水都是讓學(xué)生去校外衛(wèi)生院去掛。
李追遠(yuǎn)提醒道:“潤(rùn)生哥的三輪車(chē)在外面。”
譚文彬馬上背著人跑向校門(mén)口,衛(wèi)生院和學(xué)校就在一條直線(xiàn)上,很近,這個(gè)時(shí)候喊老師找車(chē),還真不如用潤(rùn)生的三輪。
阿璃下了車(chē),走到李追遠(yuǎn)身邊牽起了手。
那一頭,譚文彬?qū)⑧嵑Q蠓胚M(jìn)車(chē)?yán)锖?,?rùn)生馬上騎車(chē)趕往衛(wèi)生院。
李追遠(yuǎn)和阿璃避著人群慢慢走,來(lái)到衛(wèi)生院門(mén)口時(shí),潤(rùn)生已經(jīng)出來(lái)了。
“阿璃,你和潤(rùn)生哥先回去,我今晚有點(diǎn)事要處理?!?/p>
阿璃點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“潤(rùn)生哥,你送阿璃回去后,把我們家伙事帶來(lái)?!?/p>
“中!”
“電視里看的?”
“我覺(jué)得這個(gè)更有氣勢(shì)。”
“阿璃,書(shū)包里有書(shū)還有卷子,你可以先看著?!?/p>
阿璃坐上車(chē),將男孩的書(shū)包抱在懷里。
等他們離開(kāi)后,李追遠(yuǎn)走進(jìn)衛(wèi)生院,剛打聽(tīng)到具體病房,身后就傳來(lái)一串奔跑腳步聲,是班主任孫晴帶著兩個(gè)老師跑來(lái)了。
譚文彬背著人出校門(mén)的一幕,被同學(xué)看到,報(bào)告給了老師。
而此時(shí),起初在教室里情況很?chē)樔说泥嵑Q螅F(xiàn)在明顯好轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),他正掛著點(diǎn)滴,同時(shí),譚文彬拿著一個(gè)大瓷缸,“咕嘟咕嘟”給他喂水。
孫晴先去找醫(yī)生簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)了一下情況,得知沒(méi)生命危險(xiǎn)后也是舒了口氣,再走進(jìn)來(lái),看了一眼瓷缸,問(wèn)道:
“你這個(gè)是自來(lái)水?”
譚文彬點(diǎn)頭:“他口渴得很?!?/p>
醫(yī)院里開(kāi)水倒是能隨便打,但溫水很難弄,鄭海洋一直喊著要喝水,譚文彬只能去水龍頭那兒給他接。
“還要喝,還要喝?!?/p>
“不再緩緩?!弊T文彬問(wèn)道,“你都喝這么多了?!?/p>
“彬哥,我真的好渴。”
“好,我給你去打?!?/p>