第1章 江陰蒙生（第1頁）

大周圣朝，天授十五年。

大寒時節(jié)。

江陰縣內(nèi)，家家戶戶忙著糊紙窗，籌備尾牙祭。凜冽寒風，吹的紙窗“嘩啦~”作響，街巷間彌漫著炭火與臘肉的香氣。

縣城中，薛國公府巍然矗立，琉璃瓦上垂著三尺長的倒懸冰錐，寒光逼人。

瑯琊閣檐角的鎮(zhèn)宅狻猊，口中銅鈴在凜冽朔風中“嗚咽”叮當作響。

書房內(nèi)，江行舟靜坐在案幾前，手中捧著一卷泛黃的書籍，神情冷清。

{江行舟，誦讀《千字文》一遍，對“云”字訣文術(shù)，若有所悟，額外增加道行+1！}

{江行舟，誦讀《笠翁對韻》一遍，對“雨”字訣文術(shù)，似有所思，額外增加道行+3！}

{江行舟，誦讀《聲律啟蒙》一遍，對“冰”字訣文術(shù)，感悟漸深，額外增加道行+10！}

一串數(shù)據(jù)金石提示音，在他的腦海內(nèi)清脆響起。

隨即，“道行”化作一點一點浮空的晶瑩白芒，沒入他的眉心。

江行舟眉頭微微舒展，放下書卷，輕輕吐出一口氣，感受著道行的增長，推敲著文術(shù)的奧妙。

他閉目凝神，腦海中浮現(xiàn)出一段段陌生的記憶片段。

細細梳理，心中漸漸明了。

此間世界，與華夏共享夏商周、秦漢、唐宋的年輪，卻又因諸子百家歸流，孕出了獨特的文道圣脈。

文道修行，以才氣為基，以文術(shù)為用。

讀書人誦讀經(jīng)典，感悟天地，凝聚才氣，施展文術(shù)。既可治國安邦，亦可斬妖除魔。

自天授元年，大周圣朝那位驚才絕艷的女帝執(zhí)掌山河社稷，朱砂御批告示天下：「大周開萬世文樞，唯科舉取士；圣朝斷千年門蔭，廢世卿察舉！]。

自此，科舉取士已成大周士子通往圣途的唯一天梯，國祚社稷猶如巨龍吞吐著四州八荒的文運，文道昌盛，才氣縱橫。

在記憶中，

前歲春闈，江南道有位進士作《寒江賦》，剎那間，帝都宮殿外結(jié)出數(shù)十里冰凌，仿若夢幻琉璃世界，引得滿城百姓嘩然；

翰林院王祭酒批注兵法時，天降驚雷，“轟隆”聲中劈碎試院的七座銅鐘，那震天動地的聲響回蕩天際；

傳聞中，宰相大人在冰原輕吐浩然之氣，化成飛劍，一劍斬落漠北狼騎三千旌旗，氣吞山河。

凡此種種，難以計數(shù)。文道之巔，可執(zhí)掌天地之力!

倏然，江行舟睜眸。

燭火搖曳，案幾銅鏡里映著少年清雋冷峻的面龐，兩鬢少許微霜，眼尾一粒朱砂痣，眉宇間透著與年齡不符的沉穩(wěn)。

“讀書竟能修成圣人”

江行舟低聲呢喃，指尖輕叩案上的青玉鎮(zhèn)紙，眼眸中燃起一抹熾熱的光芒，若火焰在其中跳動。

鎮(zhèn)紙下，壓著一枚素箋，箋上字跡冷冽料峭，赫然寫著一個“冰”字。

“冰！”