13第 13 章（第1頁）

張居正仔細一問，才知道顧閑寫完兩篇科考文章后又寫了篇雜文。

等到這么三篇文章都寫完了，他還有空跑去法華寺找王世貞玩耍。

少年人的精力實在充沛得過分。

張居正問：“你怎么不把你另外兩篇文章也拿去給他看看？”

顧閑道：“這可是姐夫你讓我寫的，我先給別人看算什么事？肯定得讓你就是一塊敲門磚，用處是幫應試的考生敲開一扇扇通往仕途的門，真要說有多精妙絕倫那是極少見的。

只要寫得足夠流暢，觀點又正好符合閱卷官的偏好，考個功名基本沒問題。

只不過光是“流暢”

以及“言之有物”

這兩點，已經(jīng)攔住了不少平時連個自己觀點都憋不出來的考生。

張居正讓顧閑把寫好的文章拿來給他瞧瞧，只通讀了一遍，便摸清了顧閑的水平。

他說道：“你底子不錯，只是練得少了，許多地方還有些生澀。

等會我給你拿幾份往年的科舉卷子，你看書之余每天試著寫寫，多寫寫就知道需要怎么查漏補缺了。”

顧閑：？

怎么都沒講解一下，就要上科舉真題了？

實際上這正是許多考生的訓練之法，目前市面上最流行的書籍除了通俗小說之外就是科舉輔導書了，包括但不限于往年科舉真題、名師模擬試卷以及各式各樣的科舉必備冊子。

真正逐字逐句去閱讀經(jīng)典的人反而是少數(shù)。

張居正道：“元美與我是同年進士，他治的是《易經(jīng)》，你平時有這方面的疑問大可去尋他?！?/p>

科舉分為五經(jīng)，即詩、書、禮、易、春秋，但并不是五經(jīng)都要考，而是采用選考模式。

一般從童子試開始，就要從五經(jīng)里面選修一科，而后鄉(xiāng)試、會試、殿試都考這一科。

比如你選修《詩經(jīng)》，又考了本經(jīng)，跟閱卷官只需要看一百份文章，那耐心能一樣嗎？工作量太大的時候，閱卷官能認真給你看個頭尾就不錯了。

顧閑肅然起敬，說道：“那姐夫你治《禮記》挺好，以后當閱卷官要批的卷子少！”

張居正笑了笑，沒有與顧閑說起閱卷的事往后估計不歸他負責了。

他已經(jīng)入閣，若是主持科舉肯定當主考官，到時候所有考生幾乎都算是他的門生。

只不過他在內(nèi)閣之中資歷最淺，明年科舉估計輪不到他了。

顧閑多機靈的人，一瞧張居正那笑而不語的模樣，就知道自己犯了傻。

他回憶了一下自己聽過的張居正八卦，想到了張居正是當過科舉考官的，還錄取了一批年輕人當自己的學生，可惜后來連這批學生也有對他改革舉措不滿的。

其中有個叫劉臺的愣頭青就曾上書彈劾他幾大罪狀。

學生彈劾老師，哪能不讓張居正震怒！

張居正當場動用明朝首輔的壓軸技能：遞辭呈。

辭呈內(nèi)容一般是先為自己辯解數(shù)百字，最后來一句：“好好好，原是我不配當首輔，那我辭職不干了?！?/p>