在清木的印象里,榕樹(shù)是可以根系發(fā)枝的,也就是說(shuō)一棵榕樹(shù)通過(guò)串根,發(fā)展成一片樹(shù)林。
雖然建木不是榕樹(shù),但是專(zhuān)家說(shuō)它是啊,如果說(shuō)能把建木周?chē)兂梢黄瑯?shù)林,那么建木周?chē)辛苏趽?,做一些事情要方便許多。
兩人商議一陣覺(jué)得這事可行,于是綠娃運(yùn)用木系之力,讓建木周?chē)迨椎姆秶?,長(zhǎng)出了很多枝條,綠娃并沒(méi)有費(fèi)多大的力氣,因?yàn)榻颈旧砭褪且l(fā)枝條的,只是被綠娃人為壓制住了。
發(fā)出的枝條剛發(fā)出地面,有游客就發(fā)現(xiàn)了,游客紛紛觀察,甚至有幾個(gè)游客爭(zhēng)論起來(lái),有人說(shuō)是雜草,有人說(shuō)是樹(shù)枝。
甚至有些人還掰下來(lái)觀看,工作人員發(fā)現(xiàn)后立即制止了游客的行為。
作為現(xiàn)場(chǎng)的管理者,孫主任聽(tīng)到消息,立刻在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察,孫主任的頭腦非常靈活,趕緊跑到大樹(shù)背后施工現(xiàn)場(chǎng)。吩咐現(xiàn)場(chǎng)的施工人員尋找露出的枝條,重點(diǎn)在施工的坑洞周?chē)鷮ふ摇?/p>
不一會(huì),就有工人在注水坑周?chē)l(fā)現(xiàn)兩個(gè)枝條,孫主任指揮工人立即在坑洞兩側(cè)向枝條挖掘,結(jié)果驗(yàn)證了孫主任的猜想,露出地面的枝條是由樹(shù)根發(fā)出的。
孫主任立即向市委李書(shū)記匯報(bào),李書(shū)記得知后立即下令封鎖現(xiàn)場(chǎng),游客立即清場(chǎng)。
不一會(huì)兒李書(shū)記來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),聽(tīng)了孫主任的匯報(bào),又在大樹(shù)的南面讓工人小心的向下挖了兩個(gè)枝條確認(rèn),證實(shí)枝條都是由樹(shù)根發(fā)出的。
李書(shū)記立刻打電話給于老詢(xún)問(wèn),于老聽(tīng)了很高興,向李書(shū)記解釋?zhuān)@是榕樹(shù)的正?,F(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象也說(shuō)明這棵樹(shù)雖然特殊,但是本質(zhì)還是榕樹(shù)。樹(shù)根發(fā)枝說(shuō)明榕樹(shù)正在生長(zhǎng)旺盛期,這里將來(lái)會(huì)變成一片榕樹(shù)林。
李書(shū)記聽(tīng)完于老的解釋?zhuān)浅5母吲d,這個(gè)大榕樹(shù)本來(lái)是單一的大樹(shù),游客太多,而且大樹(shù)的景點(diǎn)也比較單一。
如果這里發(fā)展成一片樹(shù)林,那么可以大作文章,以后發(fā)展前景很大。自己也可以借機(jī)多發(fā)揮,這么好的機(jī)會(huì),發(fā)揮的空間很大。
李書(shū)記很高興,孫主任一看書(shū)記的表情心里樂(lè)開(kāi)了花。
李書(shū)記笑呵呵的說(shuō)道,“小孫啊,你的反應(yīng)很迅速,而且辦事很有章節(jié),現(xiàn)在我安排你一個(gè)任務(wù)。”
孫主任立刻點(diǎn)頭應(yīng)是,從兜里掏出一個(gè)本子和筆準(zhǔn)備記錄。
李書(shū)記點(diǎn)點(diǎn)頭,“立刻將派人將現(xiàn)場(chǎng)所有發(fā)出的枝條進(jìn)行記錄,標(biāo)注具體的位置編號(hào)和每天生長(zhǎng)的進(jìn)度。而且要立即在枝條周?chē)O(shè)置保護(hù),要盡快完成,還不能耽誤游客參觀。至于資金和人員方面,市里會(huì)全力支持,你要盡全力把這件事辦好?!?/p>
孫主任臉現(xiàn)激動(dòng),“領(lǐng)導(dǎo)放心,我立刻組織人處理,一定按領(lǐng)導(dǎo)的要求辦理?!?/p>
李書(shū)記點(diǎn)點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身離去。不一會(huì)兒現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了幾百人,手拿小紅旗標(biāo)記,來(lái)回慢慢走動(dòng)拉網(wǎng)尋找枝條。隨著一個(gè)個(gè)枝條的發(fā)現(xiàn),很多地方插上了紅旗,有枝條的地方標(biāo)記定位統(tǒng)一編號(hào)。