李文靜微微淺笑,目光平和而堅(jiān)定,條理清晰地說道。
“教育考核,重點(diǎn)在于評估方面。對于知識的掌握只是一方面,更關(guān)鍵的是評估實(shí)踐能力與品德修養(yǎng)。”
幾個(gè)管理皆眼神專注地傾聽,狐雨好奇問道。
“我們出自修真界,只注重修煉,不知道如何判斷能力提升與品德修養(yǎng)考核?”
李文靜輕輕點(diǎn)頭,認(rèn)真回應(yīng)。
“我明白,武力固然重要,但品德才是根基。若只重武力,不修品德,終會(huì)誤入歧途。
我們可以出一些選擇題考核,觀察考核者在面對利益誘惑、生死抉擇時(shí)的反應(yīng),以此評判品德?!?/p>
狐瑤思索后問道。
“可實(shí)踐能力該如何精準(zhǔn)考核?畢竟每個(gè)人擅長的方面不同,對選擇的反應(yīng)也不盡相同。不好判斷???”
李文靜目光閃動(dòng),侃侃而談。
“可根據(jù)不同工作設(shè)置針對性任務(wù),從任務(wù)完成度、應(yīng)變能力等多方面考量。人的品德是第一位的,修為次之。
人盡其才,考核提拔品德第一位,如此,方能選拔出真正優(yōu)秀之人。”
接著幾個(gè)女人開始問一些具體的操作問題,李文靜對大家一一解答。
眾女聽后,紛紛點(diǎn)頭,對李文靜的專業(yè)見解欽佩不已。
清木看討論的差不多了,輕咳一聲,幾人立即停止討論,一起看向清木。
清木掃視一下幾個(gè)女人的表情,大家都聊的很興奮,清木開口說道。
“具體的安排,你們幾個(gè)商量決定,有矛盾進(jìn)行民主表決,個(gè)人有意見堅(jiān)決反對的等我處理。
這些事情要抓緊,我馬上要沖擊天師境,如果成功,會(huì)想辦法讓你們也進(jìn)階天師境?!?