12 我們的教練是個(gè)天才?。ǖ?頁）

“我們每一個(gè)人都積極地跑起來，都為自己，為周圍的隊(duì)友去奔跑，那我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的整體！”

楊誠(chéng)對(duì)跑動(dòng)接應(yīng)的要求是，訓(xùn)練中至少要保持持球者周圍同時(shí)擁有3個(gè)以上的接應(yīng)點(diǎn)。

如此一來，到了比賽里，哪怕是面對(duì)對(duì)手的緊逼，也能確保同時(shí)存在2條以上的出球線路。

而讓球員和教練組意外的是，楊誠(chéng)對(duì)球員的跑動(dòng)要求很多，對(duì)傳球配合的套路卻沒什么要求。

或者說，他只有一個(gè)要求。

簡(jiǎn)單！

越簡(jiǎn)單越好！

“在足球場(chǎng)上，越簡(jiǎn)單的配合套路成功率越高，速度越快。”

所以，在訓(xùn)練里，楊誠(chéng)要求教練組安排的傳球套路都是一些最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的項(xiàng)目。

例如3人組的接球推進(jìn)和空切接球等。

他的想法很簡(jiǎn)單。

只要把這些最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)練好了，球員在球場(chǎng)上配合得流暢，比賽踢得從容，那很多看似復(fù)雜高深的配合，自然而然就出現(xiàn)了。

……

開過會(huì)，楊誠(chéng)把謎底揭破，同時(shí)也讓球員明白他的想法，接下來的訓(xùn)練就理所當(dāng)然地圍繞著楊誠(chéng)的計(jì)劃來展開。

而且基本都是在進(jìn)行有球訓(xùn)練。

甚至，連防守方面的訓(xùn)練都很少。

布萊恩·基德主抓球隊(duì)整體的無球跑動(dòng)。

針對(duì)球員個(gè)體，教練組則是給出了不同的針對(duì)性特訓(xùn)方案。

例如中鋒喬納森·斯蒂德，主要是加強(qiáng)彈跳。

莫德里奇主要是加強(qiáng)身體力量。

魁梧強(qiáng)壯的赫德爾斯通則是被要求進(jìn)行速度強(qiáng)化訓(xùn)練，提高他的跑動(dòng)能力。

薩德·福賽特則是作為運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)師，定期通過不同的身體測(cè)試，來衡量球員的身體狀態(tài)。

同時(shí)也在不斷改進(jìn)訓(xùn)練計(jì)劃。

到了7月中旬，經(jīng)過了兩周的高強(qiáng)度集訓(xùn)后，薩德·福賽特提交到楊誠(chéng)手中的測(cè)試報(bào)告就顯示出，球員在體能、力量對(duì)抗和穩(wěn)定性等方面，都有了顯著的提升。

布萊恩·基德的評(píng)估，以及楊誠(chéng)平日里在訓(xùn)練場(chǎng)上所觀察到的，球員已經(jīng)在訓(xùn)練中逐漸適應(yīng)了楊誠(chéng)的要求。

這讓球隊(duì)上下，每一個(gè)人都對(duì)新賽季充滿了期待。

但楊誠(chéng)心里很清楚。

想要打造出一支成熟穩(wěn)定的球隊(duì)，遠(yuǎn)沒有這么簡(jiǎn)單。

這才僅僅只是一個(gè)開始。