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的跟班們都打發(fā)了，自己領(lǐng)著宣公zi往山上走，一路上介紹了不少這里的qg況。路過(guò)飛虹樓時(shí)，見(jiàn)這里有不少人，宣公zi便好奇的問(wèn)，“這是怎么回事？”

“飛虹樓外建了一座布告欄，上面張貼著幾位先生dian評(píng)過(guò)的文章，每天更換，這是今日的文章貼chu來(lái)了?！痹S公zi說(shuō)著，也有些意動(dòng)。他是來(lái)這里讀書(shū)的，也有幾分認(rèn)真治學(xué)的意思，而且昨日貼chu來(lái)的經(jīng)義正是他jg1研過(guò)的nei容，也寫(xiě)了文章送j去，不知是否被選中。

宣公zi見(jiàn)狀，便dao，“過(guò)去瞧瞧?！?/p>

許公zi在這里也算是個(gè)名人，領(lǐng)著人走過(guò)去，便立刻有人開(kāi)kou招呼他，“恭喜許兄，今日張貼的文章之中，就有許兄的大作，果真字字珠璣！難怪四位先生畫(huà)了不少圈。”

眾人說(shuō)著，便讓開(kāi)了dao路，讓許公zi走j去看他自己的文章。――雖然這布告欄才放chu來(lái)沒(méi)幾日，但大家已經(jīng)形成了一套規(guī)矩，若有人榜上有名，則所有人都要表示尊敬，讓他優(yōu)先閱覽。

宣公zi也就跟著占了便宜，一起擠了j去。去見(jiàn)上面貼了十篇文章，上tou還有幾位先生的評(píng)語(yǔ)，此外，最左邊貼著的則是幾位先生給chu的范文，兩相對(duì)比，又能夠公開(kāi)討論，學(xué)zi們自然能夠?qū)⑵渲胁罹嘟庾x得一清二楚，各有j益。

宣公zi對(duì)這種新奇的教學(xué)方式十分好奇，看了半晌，shen邊的人都換了一批，這才轉(zhuǎn)shen離開(kāi)。

許公zi跟在他shen邊，面帶chun風(fēng)，顯然還沒(méi)從喜悅之qg中回過(guò)神來(lái)。

宣公zidao，“這地方倒是十分有趣。卻不知這樣的方法，是誰(shuí)想chu來(lái)的？”

“應(yīng)該是幾位先生的意思吧？”許公zi有些遲疑的dao。

宣公zi一笑，沒(méi)有反駁。很快兩人就爬上了山dg，來(lái)到圖書(shū)館。許公zi先帶著宣公zi登記shen份，領(lǐng)了一張借書(shū)卡，然后兩人才從大門(mén)jru。

ru門(mén)左手邊就是發(fā)放筆墨紙硯之chu1，門(mén)外也多了一塊白板，上面用炭筆寫(xiě)著書(shū)名，有些后面打了勾，有些還空著。這是有人chu錢(qián)求購(gòu)，但館中沒(méi)有存貨的書(shū)，就以任務(wù)的形式發(fā)布chu來(lái)，讓那些抄書(shū)賺錢(qián)的學(xué)zi自己選擇。

畢竟這種求購(gòu)的書(shū)，價(jià)錢(qián)會(huì)更gao一些。圖書(shū)館作為中介并不收取費(fèi)用，抄書(shū)的人自然能拿到更多。但與此同時(shí)，抄的書(shū)未必是自己想看的，那就要zuochu取舍了。

再往里，就是排滿(mǎn)了桌椅的大廳，不少人都在奮筆疾書(shū)。此外，還有不少人沒(méi)有座位，便站在角落里，手捧著書(shū)。大廳三面都有門(mén)通往藏書(shū)室，門(mén)kou有人值守，必須要登記之后才能把書(shū)拿chu來(lái)翻閱。

人雖然多，卻并不嘈雜，偶爾有人說(shuō)話(huà)，也都盡量壓低了聲音，幾乎只能聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)和寫(xiě)字的沙沙聲。shenchu1這樣的環(huán)境，很容易令人生chu一種緊迫gan――別人都在那么努力的學(xué)習(xí)，自己卻還在蹉跎時(shí)光，怎么能不著急？

于是兩人也去藏書(shū)室挑書(shū)。

宣公zi注意到，有些書(shū)只有一兩本，有些卻有七八本。n據(jù)許公zi的解釋?zhuān)瑓s是因?yàn)橛行?shū)抄的人多，有些書(shū)生僻些，沒(méi)幾個(gè)人看，自然也少有人抄。除非任務(wù)板上chu現(xiàn)，否則大家基本都是自己看什么書(shū)就抄什么書(shū)。好在館中來(lái)者不拒，并不因?yàn)槟潮緯?shū)已經(jīng)很多就不收。

兩人在圖書(shū)館看了一會(huì)兒書(shū)，就chu來(lái)了。

chu門(mén)的那一瞬間，宣公zi不由微微一怔，若有所思的轉(zhuǎn)過(guò)tou看向室nei，片刻后才回