第三章 生長(zhǎng)（第1頁(yè)）

英理承認(rèn)她初次與忍足見(jiàn)面的場(chǎng)景，放在成年后的她來(lái)分析，存有故意裝酷耍帥的心理。

她那時(shí)剛從混得如魚(yú)得水的美式教育的背景下回國(guó)，離開(kāi)成長(zhǎng)過(guò)程給予她無(wú)限溺愛(ài)的外婆，在家與頗為嚴(yán)厲的母親大眼瞪小眼。母親前一天從學(xué)校剛領(lǐng)回她的兩套校服，轉(zhuǎn)頭告訴她明天她將要回到京都大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。

于是，她當(dāng)著她母親的面，把制服裙給撕了。

上海國(guó)際學(xué)校尊崇美國(guó)快樂(lè)教育的理念，同時(shí)撇除了東亞文化中的集體服從性。她不愿意穿裙子，她認(rèn)為褲子方便，口袋多，無(wú)論是行走還是騎車，都沒(méi)有限制。而裙子不同。她討厭光裸的雙腿內(nèi)側(cè)并攏時(shí)被擠出的汗液，她厭惡固定要露出膝蓋以上10厘米的遐想空間，她厭惡國(guó)中年紀(jì)的男生看到她從抽屜內(nèi)拿出衛(wèi)生巾時(shí)擠眉弄眼的表情，而沒(méi)有口袋的裙子不方便暫時(shí)放置她的個(gè)人用品，例如衛(wèi)生巾、紙巾、煙盒的一切。15歲的英理厭惡女性氣質(zhì)的一切，同時(shí)也自我厭惡著。

第二天清晨，即將在道頓堀第二小學(xué)畢業(yè)的忍足侑士聽(tīng)從母親和美的指示，乖巧地來(lái)到隔壁鄰居上野家敲門(mén)等候，他沒(méi)有想到，他自以為體貼地建議女生時(shí)間還來(lái)得及的情況下回屋換下制服群會(huì)得到一個(gè)溫馨的感謝。因?yàn)槟赣H說(shuō)隔壁上野教授之前忙于實(shí)驗(yàn)室的攻堅(jiān)任務(wù)無(wú)暇照顧獨(dú)生女，這戶人家的女兒是在上海長(zhǎng)大的，難免不了解日本的風(fēng)土人情。

他越過(guò)英理的頭頂掃一眼掛在客廳正中正對(duì)大門(mén)的時(shí)鐘。

此時(shí)，“哦？”女孩抱肩，眉梢眼角是渾然天成的不解?！罢?qǐng)問(wèn)我的穿著有什么問(wèn)題嗎？”

勉強(qiáng)還能聽(tīng)懂的日語(yǔ)，并且用了敬語(yǔ)。

“制服裙。”男生補(bǔ)充道。

“是學(xué)校強(qiáng)制要求的，還是？”她留了半句話。

這個(gè)為難到忍足侑士了，在他的印象中，國(guó)中時(shí)期的女孩都會(huì)有兩套制服，一套是裙制，一套是長(zhǎng)褲制，顯然在他迄今為止的校園經(jīng)歷中，還沒(méi)見(jiàn)到過(guò)女生換過(guò)另一套備用的長(zhǎng)褲制。似乎女孩子都喜歡穿著膝蓋以上的制服裙，再是不同花紋的長(zhǎng)腿棉襪，最后是皮鞋。還沒(méi)有人像對(duì)面的女孩那樣穿著。白色襯衫，工裝長(zhǎng)褲，配上白底綠條紋的帆布鞋。就像觀光游客一樣。

他溫和地?fù)u一搖頭，勉強(qiáng)接下了女孩帶刺一樣的挑釁。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，不過(guò)是在這春風(fēng)和煦的春日，不經(jīng)意伸手碰到了樹(shù)干，在指腹上留下一根綿細(xì)的樹(shù)刺，與他的關(guān)系不密切。

而英理臉上的肌肉被牽引、指導(dǎo)、呈現(xiàn)，她展露出一個(gè)完美的微笑。她小眉小眼的五官可以稱得上是寡淡，身材也是毫不突出。這種長(zhǎng)相的女孩子在忍足侑士的審美中可能會(huì)欠缺一些青春期男孩所看重的由內(nèi)而生的、自然的、純真的、野蠻的性吸引力，而符合青年或以上男子的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，它表明這是經(jīng)過(guò)人類規(guī)則馴化的、文明的、成熟的處事模式。而事實(shí)上在他與上野英理的第一次見(jiàn)面，她就打破這個(gè)印象。

他記得她語(yǔ)氣近乎有些愉快，她說(shuō)：“感謝您的提醒，但我不采納?！?/p>

“我討厭裙子?！彼制降鼐従徴f(shuō)出口?！八晃宜毫恕！?/p>

很快，大阪的學(xué)校便傳開(kāi)來(lái)了這么一位準(zhǔn)日本人。因?yàn)閿[在她日本人身份的面前的是她尷尬的插班生身份。

她會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，但說(shuō)的不大好，因此她唯一的瑕疵便在國(guó)語(yǔ)科目。但說(shuō)這是瑕疵完全是出于日本深扎于國(guó)民性的語(yǔ)言習(xí)慣，因?yàn)?，她的日語(yǔ)可以應(yīng)付日常對(duì)話，卻應(yīng)付不了考試。但她在全校開(kāi)學(xué)測(cè)驗(yàn)中總分還是拿到了絕對(duì)意義上的高分，尤其是在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和化學(xué)科目上，她全科滿分。

更令人在意的是她的穿著，當(dāng)然，她的外表并無(wú)任何特殊，只不過(guò)在開(kāi)學(xué)的第一天，幾位同年級(jí)的學(xué)姐叫住她，意圖要用一些非暴力合作的手段讓她遵從集體紀(jì)律的時(shí)候，她“哦”了一聲，回答道“有必要嗎？”

囂張的后輩態(tài)度。

然而，接下來(lái)的話語(yǔ)更加令人哭笑不得。

“強(qiáng)制女生穿裙子是整個(gè)社會(huì)強(qiáng)加的道德規(guī)范。這很垃圾?！本筒钔鲁鏊竺娴撵`魂蔑視?！拔矣X(jué)得日本很垃圾哎?！?/p>

語(yǔ)氣之猖狂一度讓上野英理整整開(kāi)學(xué)的一個(gè)月內(nèi)沒(méi)有人與她交談。上野慧女士讓女兒融入集體，鍛煉日語(yǔ)的幻想就此破滅，因此火速給女兒報(bào)了一個(gè)專門(mén)為外國(guó)人授課的日語(yǔ)培訓(xùn)班。報(bào)班的第一天英理還被培訓(xùn)班的輔導(dǎo)老師給笑到，倆人像模像樣地用日常日語(yǔ)交流了片刻后，英理突然出聲：“儂好，凡切了伐？”

老師愣了剎那，火速用更加流利地上海話招呼回去，一來(lái)一回，倆人倒是從上海徐匯的上海師范大學(xué)聊到如何在冰箱中保存蔥油拌面的蔥油，切磋了下四大金剛表示懷念。

而彼時(shí)，待在道頓堀第二小學(xué)的網(wǎng)球場(chǎng)訓(xùn)練的忍足侑士在和隊(duì)友閑聊。青春期預(yù)備役的男生也聽(tīng)到了道頓掘國(guó)中的校園風(fēng)云。隊(duì)友感嘆：“還是志美對(duì)我好呀。現(xiàn)在就能收到她給我做的愛(ài)心便當(dāng)，里面還有她捏的櫻桃小丸子。但是，拜托，我的偶像可是假面騎士哎。中午吃飯打開(kāi)便當(dāng)，一下子就收獲了周圍人的嘲笑。她倒是考慮一下我的情況哎?！?/p>

忍足笑笑，順便也表達(dá)了他的嘲笑之意。

回身?yè)炱饾L滿網(wǎng)球場(chǎng)的球，他捏住，像捏住一個(gè)飯團(tuán)一樣。