教學(xué)（第4頁）

“別往前探身，坐直，肩放松，別聳著?！?/p>

宋珂在前牽住繩，穩(wěn)著馬的方向和節(jié)奏，防止馬兒暴起，余清淮坐在馬上，跟著宋珂的話試探著調(diào)整動作。

如果宋珂的朋友們在這里，只會驚訝宋珂也有這么好脾氣的時候。

“如果你想讓馬停下，就往后拉韁繩?！?/p>

他每一句都干脆、清楚，沒有多余的指令，也沒有解釋太多，只在她動作不對的時候出手修正。

馬繼續(xù)慢慢往前走著，地勢平緩，四蹄踩在草地上，有節(jié)奏地起落。

宋珂看她適應(yīng)了，便翻身上馬，坐在了余清淮后面，近距離指導(dǎo)她。

手掌搭在她腰側(cè)，動作看似平穩(wěn)，卻含著力。

“坐太高了。”他低聲說，“你的重心往后靠，不要頂著鞍橋。”

他伸手按住她腰，讓她后傾了一點，又拍了拍她大腿側(cè)面：“膝貼沒貼緊，夾馬時靠膝蓋，不是靠小腿，松一點，讓身體跟馬的節(jié)律動起來?！?/p>

余清淮下意識調(diào)整。

宋珂低頭看著她貼緊馬腹的膝蓋，用的力明顯不足。他用腳踢了踢馬腹，讓馬慢步轉(zhuǎn)為小跑。

馬開始抖動起來，節(jié)奏穩(wěn)定但起伏明顯。

她一個沒適應(yīng)好，重心被帶得一晃，整個人不自覺靠在他xiong口。

身后的人卻穩(wěn)得不動，順勢伸手，從她兩側(cè)扣住她的手肘：

“跟著節(jié)拍起伏，別硬抗。用大腿去感覺馬的律動。放松肩膀，你這樣全身僵住，五分鐘都撐不了。”

他的手從她手臂上慢慢移到手背，覆在她握著韁繩的指節(jié)上。

“別死握?？辞胺剑滞蠓潘?，韁繩牽著就行，別勒?！?/p>

宋珂無疑是個很好的老師，余清淮在她的指導(dǎo)之下，很快熟悉了騎在馬上小跑的感覺。

那是一種被帶起又落下的律動，像是坐在一把寬而彈的鞍椅上，非常奇妙。

余清淮慢慢的，覺得有些快活起來。

她一邊騎，一邊下意識去揣摩，如何用膝蓋和腰更貼合馬身，順著它的節(jié)拍去動。

她正騎在興頭上，宋珂卻忽然似漫不經(jīng)心地開口：

“你剛剛跟李思齊，在聊什么呢？”

余清淮愣了下，隨即輕飄飄答：“沒什么呀。”