一連十多個(gè)孩子家長(zhǎng)都是如此活,王老師跟馮陽(yáng)媽媽也都看到了群里消息,心里頓時(shí)有數(shù)了。
這么多孩子一起活動(dòng),馮陽(yáng)很有可能也在其中。
“是去哪個(gè)同學(xué)家?”
王老師發(fā)完就想起來(lái)最近被很多同學(xué)老師提到的方商家大排檔。
源自于班上陳雄寫(xiě)的作文,就是圍繞方商家大排檔他做的菜寫(xiě)的,作文被貼在班級(jí)后面,看到的同學(xué)跟老師,都有聊過(guò)這話題。
那作文她也看了,寫(xiě)的很好,看完她都有點(diǎn)想去方商家大排檔嘗嘗方商手藝了。
班上學(xué)生們很有可能想著明天不上課,一起去方商家了。
王老師把她的猜想發(fā)給馮陽(yáng)媽媽?zhuān)缓笕豪镆灿屑议L(zhǎng)回復(fù)了。
“蔡凝雪有跟我說(shuō)是去方商同學(xué)家,王老師可以問(wèn)問(wèn)方商家長(zhǎng)?!?/p>
群里消息發(fā)了半天,沒(méi)見(jiàn)方商家長(zhǎng)發(fā)消息,估計(jì)在忙。
王老師回了個(gè)好,就給方商媽媽打去電話。
店里忙的不行,吳欣壓根沒(méi)注意到群里消息,手機(jī)鈴聲響起,一看備注是班主任,吳欣笑容滿面的表情立馬收了起來(lái),懷疑的看了一眼方商。
難不成方商在學(xué)校又闖禍了?
來(lái)不及思考太多,吳欣立馬給方軍打個(gè)手勢(shì),走到衛(wèi)生間安靜的地方接電話。
“王老師你好,是方商又出什么問(wèn)題了嗎?”
電話接通,吳欣就迫不及待的問(wèn)道,拿著電話都有種心虛感。
這種小時(shí)候怕老師,長(zhǎng)大后當(dāng)了家長(zhǎng)還是怕老師打來(lái)電話,也是沒(méi)誰(shuí)了!
“沒(méi)有沒(méi)有,不是方商的事情,是班上有個(gè)同學(xué)沒(méi)回家,他媽媽擔(dān)心的很,我想問(wèn)下,今天是不是很多同學(xué)跟著方商回去了。”
一聽(tīng)不是方商有問(wèn)題,吳欣立馬松了口氣。
對(duì)自己下意識(shí)懷疑兒子的行為感到唾棄。
隨后立馬回復(fù)道:“是的,帶了一群同學(xué)回來(lái),都在我家呢!”
“那你問(wèn)下方商,馮陽(yáng)有沒(méi)有在。”
“好的,王老師稍等下?!?/p>
吳欣拿著電話就去廚房問(wèn)方商。
“方商,你們班主任打來(lái)電話問(wèn)馮陽(yáng)放學(xué)有那樣跟你們一起過(guò)來(lái)?”
……