廖華生面色閃過(guò)幾分憂慮。
兵行險(xiǎn)招的前提是實(shí)在沒(méi)招了。
這樣冒險(xiǎn)的指揮可不是一個(gè)合格的指揮員該做出來(lái)的。
可惜這場(chǎng)演習(xí)中他沒(méi)有指揮員,只有參謀權(quán)。
廖華生不知道的是,信息化作戰(zhàn)中,講究的是快速機(jī)動(dòng)和高效打擊。
現(xiàn)在未成體系的改革做不到高效打擊,達(dá)不到發(fā)現(xiàn)即摧毀的能力。
沒(méi)辦法,就只能利用信息的高交互讓部隊(duì)快速機(jī)動(dòng)到指定位置,在戰(zhàn)略上增加勝算。
命令很快被參謀們擬定成命令,發(fā)布下去。
與此同時(shí),演習(xí)導(dǎo)演部收到藍(lán)軍的指揮報(bào)告。
作戰(zhàn)參謀立馬開(kāi)始在沙盤(pán)上忙活起來(lái)。
在看到藍(lán)軍幾支部隊(duì)的方位之時(shí),在座眾人心中皆是一驚。
“藍(lán)軍這動(dòng)作是想包圍紅軍???”
“五千人包圍一萬(wàn)人,這也太大膽了!藍(lán)軍不怕暴露被逐個(gè)擊破嗎?”
“就算側(cè)翼不暴露,藍(lán)軍正面的五個(gè)營(yíng)能頂住113摩步師的進(jìn)攻嗎?”
“”
諸位司令員議論紛紛。
本就人數(shù)劣勢(shì)還要分兵,這是什么打法?
即便在場(chǎng)都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老將,對(duì)這種打法還是聞所未聞。
徐帥四平八穩(wěn)地坐著,臉上依舊沒(méi)有表情,心中卻開(kāi)始暗暗嘀咕起來(lái)。
以他對(duì)馮鑒真的了解,即便馮鑒真不懂指揮,也不可能做出這種決定。
那做出這個(gè)指揮的目的是什么?
這是一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
紅軍指揮部。
苗陽(yáng)明端起搪瓷杯嗦了一口,目光一瞬不瞬緊盯著作戰(zhàn)地圖。
據(jù)前線消息,他們的部隊(duì)已經(jīng)和藍(lán)軍交火。
“后續(xù)的部隊(duì)跟上了嗎?”
他朝著旁邊的師參謀長(zhǎng)說(shuō)道。