張金寶端端正正地坐在書案前。
起初,他還努力地瞪大著眼睛,試圖表現(xiàn)出認(rèn)真聽講的模樣。
可沒一會兒,那小腦袋就開始一點一點的,像是小雞啄米。
眼皮也控制不住地開始打架。
方先生嘴里念叨的那些“之乎者也”,他是一個字也聽不進(jìn)去。
眼看著,就要和周公他老人家去棋盤上切磋技藝了。
“張金寶!”
一聲怒喝,如同平地驚雷。
方先生手中的戒尺,重重地敲擊在書案上,發(fā)出“啪”的一聲巨響。
張金寶嚇得一個激靈,渾身一顫,那點可憐的困意頓時消散得無影無蹤。
“老夫讓你背書!你竟然給老夫打瞌睡!”
方先生氣得吹胡子瞪眼,花白的胡子都在微微發(fā)顫。
“方才畫那些亂七八糟的東西,你怎么不困????”
“罰你將今日的功課,抄寫十遍!”
陳平川將方先生的教學(xué)方式和張金寶的反應(yīng),一絲不落地盡收眼底。
他心中暗自思忖。
這位方先生,講起書來確實是頭頭是道,引經(jīng)據(jù)典,學(xué)問應(yīng)該是有的。
只是,這種填鴨式的教法,未免也太枯燥乏味了些。
翻來覆去就是讓張金寶跟著念,跟著背。
莫說張金寶本就不愛學(xué)習(xí),便是換個對讀書有幾分興趣的孩子過來,怕也要被他念叨得昏昏欲睡。
這樣下去,不把人教得徹底厭學(xué)才怪。
死讀書,讀死書,讀書死……說的,大概就是這種情形吧。
可惜,他現(xiàn)在只是個小小的書童,人微言輕。
這些想法,也只能暫時藏在心里,走一步看一步了。