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簡書小說>高考狀元寒門學(xué)子有哪些 > 第34章 這書童太逆天!方先生被秀麻了!(第2頁)

第34章 這書童太逆天!方先生被秀麻了?。ǖ?頁)

方先生的目光落在書頁上,悠悠開口:“‘刻鵠類鶩,為學(xué)初成;畫虎類犬,弄巧成拙?!闱艺f說,此句何解?”

陳平川略一思索,便朗聲答道:“先生,學(xué)生以為,這句話是說,我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,要腳踏實(shí)地。”

“比如想畫天鵝,就算畫得不像,起碼還能像只鴨子,也算有所收獲?!?/p>

“可如果一開始就想畫老虎,結(jié)果畫成了狗,那就是眼高手低,反而弄巧成拙了。”

“就像金寶少爺,若是一開始就讓他學(xué)那些高深的文章,他肯定頭疼,反而不愛學(xué)了。不如先從簡單的學(xué)起,慢慢來,總能進(jìn)步。”

方先生聽著,那捻著胡須的手,微微一頓。

這解釋,雖說辭藻不甚華麗雅馴,甚至有些過于直白。

但,話糙理不糙!

確實(shí)是抓住了這句話的核心意思,還聯(lián)系到了張金寶身上。

這小子,有點(diǎn)意思。

方先生不動(dòng)聲色,心中卻是一動(dòng)。

他繼續(xù)發(fā)問:“那‘蒲柳之姿,未秋先槁;姜桂之性,愈老愈辛’,又是何意?講的是什么道理?”

陳平川不假思索,繼續(xù)道:“先生,這句是說,蒲柳這種樹木,材質(zhì)比較柔弱,還沒到秋天呢,就先枯萎了?!?/p>

“而生姜、肉桂這些東西,它們的特性是越老越辛辣,味道越濃厚。”

“這句話是告訴我們,有的人年輕時(shí)可能看著不錯(cuò),但底子不行,很快就不行了?!?/p>

“而有的人,可能一開始不顯眼,但他們有內(nèi)涵,有韌勁,越到后面越能顯出本事?!?/p>

“就像金寶少爺,以前可能貪玩了些,但只要肯下功夫,就像那姜桂,以后定能成大器!”

方先生聽著陳平川的對答,心中的驚訝,真如那潮水一般,一層疊著一層!

他方才隨口點(diǎn)出的幾處,皆是《幼學(xué)瓊林》中相對生僻,且蘊(yùn)含深意的典故。

莫說是讓一個(gè)初學(xué)的八歲孩童死記硬背下來。

便是要讓他們理解其中的深刻含義,也絕非一日之功!

可眼前的陳平川,不僅對答如流,解釋得淺顯易懂,竟還能如此自然地舉一反三,聯(lián)系到張金寶的學(xué)業(yè)上!

這哪里是什么“稍微難一點(diǎn)點(diǎn),也能看懂個(gè)大概”?

這分明是已經(jīng)爛熟于心,并且通曉了其中精髓奧義??!

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