書房內,檀香裊裊。
一絲若有若無的清雅香氣,彌漫在空氣之中。
方先生端坐于太師椅上,面前攤著幾本書。
他抬起眼,看向垂手侍立在一旁的陳平川。
面色無波,看不出喜怒。
“平川?!?/p>
方先生的聲音響起,帶著一絲考究的意味。
“前些日子,你向老夫借閱的那幾本蒙學之書,看得如何了?”
他指的,是幾冊《幼學瓊林》的選段,還有一本薄薄的《千家詩》。
這些,可不是《三字經》那般粗淺的啟蒙讀物了。
陳平川聞言,立刻躬身一禮。
聲音清脆,不卑不亢:“回先生話,學生都看完了。”
他微微頓了頓,組織語言,補充道:“書里的故事和道理,學生覺得很有趣?!?/p>
“比起《三字經》,確實要稍微難上那么一點點?!?/p>
“不過,平川也能看懂個大概?!?/p>
“哦?”
方先生的眉頭,幾不可見地輕輕一挑。
這小子,口氣倒是不??!
那幾本書,尋常孩童囫圇吞棗般看上一遍,已算是不易。
更遑論什么“看懂”?
他心中微動,面上卻依舊保持著那份師長的平靜。
隨手,他翻開了一頁《幼學瓊林》。
“既如此,老夫便考??夹D??!?/p>
方先生的目光落在書頁上,悠悠開口:“‘刻鵠類鶩,為學初成;畫虎類犬,弄巧成拙?!闱艺f說,此句何解?”