生長(zhǎng)痛1（第3頁(yè)）

他打得太狠，把帶頭喊他怪物的小孩兒打掉了一顆門牙，對(duì)方家長(zhǎng)告到學(xué)校，要讓他退學(xué)。

老師一開(kāi)始說(shuō)小津不是那種孩子，他一直很乖的，直到看到家長(zhǎng)背后滿臉青腫的小孩兒，才像是受到什么巨大沖擊般地聯(lián)系謝津的家長(zhǎng)。

謝津?qū)Υ烁械筋H為奇怪，他不理解為什么老師會(huì)覺(jué)得他會(huì)一直被人欺負(fù)，他又不是沒(méi)有手，不會(huì)反抗。

總之最后因?qū)Ψ教翎呍谙龋瑢W(xué)校把這件事定為互毆，勒令一人寫一份檢討，警告處分，再犯記過(guò)。

至于謝銘，他理所當(dāng)然地認(rèn)定是謝津做得不對(duì)，但他也懶得管教孩子，罰謝津抄了一個(gè)月課本，此事就沒(méi)有下文了。

不過(guò)凡事總一體兩面，有壞的那一面，也就有好的那一面。

得益于父親的放養(yǎng)，謝津的成長(zhǎng)生涯極其自由，他上小學(xué)時(shí)就加入了學(xué)校的美術(shù)興趣班，跟著美術(shù)老師學(xué)習(xí)繪畫。

一開(kāi)始是因?yàn)榉艑W(xué)后不想回家，又不想天天灰頭土臉地跟著棒球隊(duì)田徑隊(duì)訓(xùn)練，所以選擇了只用一支筆一張紙就能參加的美術(shù)班。

而后不知不覺(jué)，就堅(jiān)持了十多年。

大概是遺傳到父親冷淡的情感，謝津從小到大對(duì)身邊的人和事，都沒(méi)產(chǎn)生過(guò)什么濃烈的情緒，旁人不喜歡他，他也不喜歡旁人。

徐因是第一個(gè)讓謝津一眼看了就覺(jué)得喜歡的人，甚至到了生理性喜歡的地步，尤若枯木逢春，鮮活的枝丫在心底生根發(fā)芽。

剛在一起的時(shí)候謝津想，他初遇時(shí)對(duì)徐因生出的好感并不是憑空出現(xiàn)的，是因?yàn)樾煲虻拿佳酆退行┫?，他看到她就像是看到另一個(gè)自己，不自覺(jué)偏頗了心思。

但現(xiàn)在謝津會(huì)想，大概是先天血緣的吸引，才叫他一眼就看到了她，并且為了她在古鎮(zhèn)又多停留了幾天。

總之在徐因跟著畫室準(zhǔn)備打道回府的前一天，謝津喊住了她，管她要聯(lián)系方式。

當(dāng)時(shí)智能手機(jī)并不發(fā)達(dá)，為了確保萬(wàn)無(wú)一失，謝津留了徐因的手機(jī)號(hào)、郵箱號(hào)和社交軟件的號(hào)碼。

從此之后，他開(kāi)始了和徐因斷斷續(xù)續(xù)的筆友生涯。

再接著，隨著智能手機(jī)的發(fā)展，他們的交流逐漸從紙筆轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)。徐因會(huì)和他說(shuō)夏天靜物不耐放、老師請(qǐng)來(lái)的模特不專業(yè)，謝津則和她講最近在學(xué)燒陶，第一次出窯后全員翻車，上色和燒制后顏色相差太大。

這種完全和另一個(gè)人分享自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為是一種非常親密的事，如果再為這種行為增添上“年齡相仿的一男一女”作為前提條件，大眾會(huì)稱之為：網(wǎng)戀。

謝津也是這么想的。

他如同在等待一朵曇花的盛開(kāi)，看她緩緩舒展起淡紅色的花萼，在夜幕中散發(fā)出匹敵月色的光輝。