顧杳下意識(shí)看了眼時(shí)間,已經(jīng)十點(diǎn)整。
不搞職場歧視的小周同學(xué),依舊沒有要進(jìn)入主題的意思。
明擺著,這毛孩跟她玩心理戰(zhàn)術(shù)。
論一位浸yin權(quán)力場多年的從政者,對(duì)下代的影響力有多大。
老的高深莫測,情有可原。
可這小的
心念微動(dòng),顧杳順手抄起試卷,用筆在那道漏寫的選擇題上,稍作修改。
第二局接近尾聲。
小顧老師不再坐以待斃,開口談條件,“做對(duì)它,我免費(fèi)給你當(dāng)陪練?!?/p>
題目遞到少年面前。
周行端聽完沒什么表情,拿起試卷一看,眼神變了。
加一句參數(shù),難度瞬間飆升至競賽級(jí)別。
這位小顧老師,有幾把刷子。
不過,卻難不倒他。
少年捏著筆桿,隨意在卷子空白處做演算。很快,不到五分鐘,便給出答案。
幾乎不用看,顧杳直接搖頭。
錯(cuò)的。
然后口頭重新念一遍題目內(nèi)容,尤其強(qiáng)調(diào)修改的磁場參數(shù)部分。
周行端凝神細(xì)思,手中的筆轉(zhuǎn)動(dòng)第五圈,驀然醒悟。
原來,題中埋有隱藏陷阱。
還真錯(cuò)了。
大少爺愿賭服輸。
仰頭靠向沙發(fā),悠聲道:“剩余兩小時(shí),交給顧老師。”
顧杳冷靜笑了笑,指一指樓上,讓他把家居服換了。
“抱歉,我有強(qiáng)迫癥,對(duì)白色過敏?!?/p>
周行端:
呵。
公報(bào)私仇。