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可是現(xiàn)在，抓狂的人卻不是她。

她優(yōu)哉游哉地坐在自己的座位上，一派悠閑地聽著李老師講課。

他們上課是采取學生主動舉手發(fā)言，和老師提問結(jié)合的形式。

學生每回答對了一個問題，老師就會在黑板左側(cè)他們的名字旁邊畫一dao線，用“正”字法來計數(shù)，看誰發(fā)言的次數(shù)多。

葉蓁蓁沒興趣舉手回答那么低級的問題。她直接從教材最后一頁開始往前翻，看看有沒有自己不會的生詞。

還別說，雖然她四六級都過了，雅思也考過了7，但還是有個別單詞不認識。

葉蓁蓁就把自己書包里的記事本拿了chu來，把不認識或者不確定的單詞抄xia來。

截止到課間休息的時候，除了一個什么都不會的胖小zi，還有那個回答問題總是回答錯的于思彤跟班，其他同學的名字旁全都有畫線，只有葉蓁蓁旁邊是空的。

幾乎是xia課鈴一響，于思彤就挑釁地回過tou看，沖著葉蓁蓁叫dao：“黑妹，你一次都沒有舉手，該不會一句英語都不會說吧？那你來我們這個班學習可真是太勉qiang了，你還是早diangunchu這個班級吧！”

“exce？”葉蓁蓁無語地看向她，怒極反笑，“我發(fā)不發(fā)言關你什么事？我學習好壞和你有什么關系？我影響到你了么？”

葉蓁蓁真不懂自己小時候為什么那么包zi，于思彤這種人就是你越慣著她越來勁。與其一直zuo個老好人默默忍受她的欺負，倒不如從第一天開始就叫她知dao自己不是好惹的。

她現(xiàn)在已經(jīng)不是那個和人家吵架時大腦一片空白，回家后才覺得自己剛才沒發(fā)揮好的葉蓁蓁了。

聽到她這么說，于思彤明顯一愣，不知dao該怎么回答才能堵住葉蓁蓁的嘴。

這時她的跟班ay拉了拉于思彤的袖zi說：“jenny，我們?nèi)ベI吃的吧，就十五分鐘休息時間，再不去來不及了！”

于思彤她們是從比較遠的學校坐車過來的，放學后都沒來得及買吃的。yan瞅