有一回,關瑤在市中心的寫字樓里發(fā)現(xiàn)一處房源,從照片上看,場地寬敞明亮,裝修也頗為新穎,似乎完全符合她的期待。
她滿懷憧憬地前往實地考察,果然,周邊交通十分便利,地鐵站和公交站近在咫尺,人流量也相當可觀。
可當她與房東洽談時,一盆冷水瞬間澆滅了她的熱情。
房東給出的租金遠超她的預算,而且在租賃期限、押金數(shù)額以及一些附加條款上,態(tài)度強硬,絲毫沒有商量的余地。
關瑤雖據(jù)理力爭,試圖爭取更優(yōu)惠的條件,可最終還是因差距過大,無奈放棄。
還有一次,關瑤在一個老舊小區(qū)附近找到一處場地。
租金較為合理,面積也基本能滿足需求。
她滿心歡喜地走進場地查看,卻發(fā)現(xiàn)房屋結(jié)構(gòu)存在諸多問題。
墻體老化、空間布局不合理,若要改造成符合教學要求的場地,不僅需要投入大量資金進行裝修改造,還得耗費不少時間,這無疑會嚴重耽誤工作室的開業(yè)進程。
權衡再三,關瑤只能忍痛割愛。
在經(jīng)歷了漫長且艱辛的場地尋覓之旅后,關瑤還是將目光聚焦回到了北師附近。
她深知,這里對于工作室的兼職大學生教師們而言,有著得天獨厚的優(yōu)勢。
一方面,距離校園較近,能極大地縮短教師們往返于學校與工作室之間的通勤時間,讓他們在忙碌的學業(yè)之余,能夠更從容地投入到教學工作中。
另一方面,周邊濃厚的學術氛圍,也有助于教師們時刻保持對知識的敏銳度和對教學的熱情。
關瑤開始在北師周邊的大街小巷穿梭,不放過任何一處可能的房源信息。
她頻繁地與房產(chǎn)中介溝通,仔細研讀每一份租房廣告,實地考察了一個又一個潛在的場地。