第九章（第2頁(yè)）

周既明每天都比蘇棠更早到包干區(qū)，有時(shí)候蘇棠趕來(lái)的時(shí)候，周既明都快把衛(wèi)生給搞完了。

“既明同學(xué)，這大恩大德，你讓我怎么回報(bào)。

”蘇棠看著已經(jīng)打掃完畢的包干區(qū)，干脆倚著操場(chǎng)邊上的欄桿，吃起程望舒帶來(lái)的早飯，一邊吃一邊悠閑地和周既明聊天。

“談什么回報(bào)，這罰本來(lái)就是兩人份的，只是你選擇一個(gè)人受了。

”他淡淡地回復(fù)。

“但是耽誤你早讀了。

”蘇棠想起周既明高中的語(yǔ)文和英語(yǔ)一直不太好，嚴(yán)重拉低他的總成績(jī)。

“不耽誤，讀也讀不進(jìn)去，天生閱讀障礙。

”周既明自我打趣道。

蘇棠知道，周既明不存在什么閱讀障礙。

在英語(yǔ)方面，他純粹是因?yàn)檩斎氩蛔愣鴮?dǎo)致的成績(jī)低下，在大學(xué)的時(shí)候，他因?yàn)橐x外國(guó)文獻(xiàn)英語(yǔ)能力大幅度提升，六級(jí)考試都考了600多分。

而語(yǔ)文，則是因?yàn)樗枪训谋磉_(dá)欲，他不管是說(shuō)話還是寫作，用詞都極其的精簡(jiǎn)克制，導(dǎo)致他的作文常常因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)不滿而分?jǐn)?shù)超低，因此語(yǔ)文常常在及格線邊緣徘徊。

“你還是要把英語(yǔ)和語(yǔ)文撿起來(lái)的，不然多浪費(fèi)你理科的成績(jī)。

”周既明怔怔地望著她，瞳孔微微擴(kuò)大，像是突然被某種情緒擊中。

早讀課過(guò)半，他們一前一后分別回到教室。

“欸，你和副班長(zhǎng)啥情況。

”蘇棠前腳剛踏進(jìn)教室，后腳就被程望舒一把拽到走廊拐角。

“沒(méi)有啥情況啊，我不是和你解釋了，人家只是感謝我的不出賣之恩。

”蘇棠想了一想，又補(bǔ)充了一句，“你別把這事說(shuō)出去了！”程望舒前幾日給蘇棠送早飯的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了在包干區(qū)幫忙的周既明，在此之后，她每天送早飯時(shí)都會(huì)陰陽(yáng)怪氣地調(diào)侃上幾句。

“喲，副班長(zhǎng)真的是關(guān)愛(ài)同學(xué)耶。

”“哎呀，謝謝你這么照顧我們蘇棠，我們蘇棠就拜托你啦。

”“我只負(fù)責(zé)帶飯，就不當(dāng)電燈泡啦。

”一連三日，她日日都變化著花樣揶揄。

無(wú)奈之下，蘇棠只能把和周既明的共同的秘密透露給程望舒，卻沒(méi)想到她變本加厲。

“患難見真情呀，總不能夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛吧。

”蘇棠放棄掙扎，扭頭徑直回到教室，準(zhǔn)備早讀。

穿越回來(lái)快一周，蘇棠已經(jīng)漸漸找回高中時(shí)期的感覺(jué)了，她骨子里還是一個(gè)三好學(xué)生，學(xué)習(xí)的事哪怕是再來(lái)一次她也依然不敢怠慢。

她最近每天晚上都在用思維導(dǎo)圖整理學(xué)習(xí)框架，然后按照自己的遺忘程度給不同學(xué)科不同知識(shí)點(diǎn)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)順序的安排。

比起需要人際交往的工作，還是學(xué)習(xí)來(lái)得輕松。

很快，時(shí)間來(lái)到下一個(gè)周一。

熟悉的清晨，男生宿舍院門外相同的位置，同樣臉色發(fā)白的張?jiān)鳌?/p>